Cuentos para nuestra biblioteca

¡¡Hola Pasiller@s!!

Aprovechando que esta noche entra el otoño y que ayer os dejamos una entrada en la que os dábamos ideas para poder crear vuestra propia biblioteca en el aula o en casa, os queremos dejar hoy una serie de cuentos para infantil y primaria, los cuales son estupendos para que nuestros chicxs lo lean en las tardes otoñales de viento y lluvia que están por llegar.

Aquí va el archivo con los títulos y la reseña que hemos hecho a cada uno de ellos, esperamos que os gusten y que os sean muy útiles, son cuentos, que como todos son estupendos, pero estos lo son aún más. 🙂

SED FELICES, ¡¡ a por una nueva estación del año!!

 

CUENTOS PARA NUESTRA BIBLIOTECA

¿Nos montamos nuestra Biblioteca?

Pasiller@s!!!

Hemos querido comenzar el curso con muy buen pie, y que de mejor manera que montando una biblioteca en nuestro aula, o en casa para nuestros hijxs.

La entrada de hoy va dedicada a daros ideas sobre las posibles bibliotecas que podéis montar en un espacio con niñxs,  pero esta entrada es solo el comienzo, ya que más adelante o dejaremos entradas en sobre cuentos que os aconsejamos que pongáis en vuestras estanterías, material para la biblioteca ( marcapáginas, lectómetros,  tablas de control de lectura…)

Pero vamos a empezar la casa por el tejado, y par ello hay que leer este post que os dejamos para todos vosotrxs.


Antes de daros ideas de cómo crear una biblioteca en vuestra aula o en casa, os queremos decir primero que para poder montar una biblioteca hay que tener en cuenta:

-Que este situada en un lugar en el que haya bastante iluminación (a poder ser luz natural) y que no se creen muchas sombras para que la visión de los cuentos sea perfecta.

-Que disponga de cojines, de alfombras cómodas o sillas en las que los niñxs se puedan sentar y estar cómodamente leyendo u observando los cuentos.

-Sobre todo para los niños que ya saben leer por sí mismos, es aconsejable que se haga un cartel que sea visible en la zona de la biblioteca en el que estén escritas las normas de la biblioteca (Silencio, respeto por los cuentos, respeto por los compañeros que están leyendo…).

-Tener variedad de cuentos.

-Para alumnos de primaria es aconsejable hacer una tabla de registro con los libros que se han leído, sobre todo si los libros se lo pueden llevar a casa para seguir con su lectura, así evitaremos que se extravíe alguno y tendremos controlados los cuentos y el propietario.

-Como consejo también para poder crear una biblioteca mayor y mejor y encima llena de valores, aconsejamos que en la biblioteca se introduzcan cuentos que hayan traído los niñxs al colegio de manera voluntaria a y quieran dejarlo en la biblioteca para que el resto de compañeros puedan disfrutar de ellos.

Y ahora ya si os dejamos el documento para que lo podáis descargar y leer tranquilamente, esperando como siempre vuestras opiniones y vuestras creaciones.

http://www.pasillosdecolores.com/wp-content/uploads/2017/09/Creamos-nuestra-biblioteca..pdf

 

SED FELICES 🙂

Entrevista a Carmen Fernández Rivas

¡¡Buenas Pasiller@s!!,

En la entrada de hoy tenemos el placer de poder contra con la participación de Carmen, una mujer que nos ha dado el honor de poder hacerla una entrevista y contestar a cada una de las preguntas muy amablemente.

Para que conozcaís más a Carmen y sepais por qué hemos tenido tanto interés en que participara en nuestro blog, os vamos a contar un poco su biografía y como decidió poco a poco dedicarse a la “cuentoterapia”.

Desde muy joven Carmen se ha interesado por los temas de la salud y el bienestar del ser humano, su actividad laboral comenzó siendo optometrista, pero en 2004 cuando nació su hijo, la vida de Carmen da un vuelco, todo cambia,, y decide seguir profundizando en el conocimiento del ser humano, en comprenderle mejor en toda su extensión, desde dentro hacia fuera, teniendo siempre en cuenta las emociones, el corazón , el cuerpo y mente de la persona.

Gracias a este empeño en querer mejorar y conocer mejor al ser humano, se formó como terapeuta en reflexología, aromaterapia, salud natural, regulación de stress infantil y otras especialidades.

Mas tarde decidió formarse como Coach especializada en la familia e inteligencia emocional (Escuela Internacional de Coaching y Crianza, y Escuela de Coaching de Familia de Rocío Gómez Sanabria).

Es formador de Pedagogía Blanca (Coaching educativo PB) y facilitadora – educadora en Disciplina Positiva para padres y profesores (Certificada por la Positive Discipline Association Americana) y también colabora con el CTIF como formadora y ponente.

Carmen ha podido volver a conectar con esa niña amante de la lectura y soñadora de mundos mágicos gracias a la formación de Lorenzo Hernández Pallares en Cuentoterapia (Reconocida por la asociación iberoamericana de Cuentoterapeutas) y he tenido la oportunidad de conocer el funcionamiento del cerebro en el aprendizaje infanto-juvenil gracias a formación en Neuroeducación (Madrid Active School).

Además y lo que es realmente importante es la Fundadora del blog  Padres ayundado a padres, el cual por supuesto os animamos a que visiteís.

Carmen también imparte cursos y talleres a los que so animamos que echeís un vistazo en el siguiente enlace y desde luego no perdaís la oportunidad de ir a uno de ellos ( por lo menos 🙂 )

http://www.padresayudandoapadres.es/tienda/

También os dejamos los enlaces de las redes sociales de Carmen para poder investigar más, conocer más sobre ella, sobre su dedicación,s obre la Disciplina Positiva, etc

https://www.facebook.com/disciplinapositivacolegios/

https://www.facebook.com/educacionpositivaparaelaula/

https://www.facebook.com/programayoguimind/

https://www.facebook.com/padresayudandoapadres

Ahora ya si, una vez que nos hemos presentado y conocido, os dejamos con la entrevista para que descubraís más sobre Carmen y sobre esa gran e interesante dedicación: la cuentoterapia y la disciplina positiva.

Nosotras ya hemos tomado nota de todo y hemos seguido consejos para poder ayudar emocionalmente a nuestros alumnos… ¡Ahora os toca a vosotros!

Muchas gracias Carmen por darnos esta oportunidad de seguir aprendiendo y seguir mejorando

 


ENTREVISTA CARMEN FERNÁNDEZ RIVAS cuentoterapeuta (1)

 

 

 

Para nuestros primarios…

¡¡¡Hola pasiller@s!!!

¿Cómo van esos primeros días?, ¿Qué tal el escuchar de nuevo el despertador por la mañana?, ¿ Nos levantamos con energía o lo estampamos contra el suelo?, jejeje 😉

Bueno, tal y como os dijimos os queríamos hacer un post sobre actividades para el comienzo de curso y que además, duren todo el curso, os hemos dejado ya la de primer y segundo ciclo de infantil, pero nos faltaban nuestros alumnos de primaria.

Es una actividad que puede englobar desde 1º a 6º de primaria y ahora os dareis cuenta de ello.

Primero os dejamos una foto… a ver que se os ocurre en esas cabezas llenas de imaginación, creatividad, de ganas…

Bueno como podeis ver, se trata de un árbol que tendrán que hacer los mismos alumnos decorándolo de la manera que quiera, puede que sea de color otoñal, o puede que este lleno de color o incluso tenga hojas pegadas de verdad.

Este árbol además va a dar unos frutos, pero no van a ser unos frutos cualquiera, van a ser los frutos que nuestros alumnos quieren que crezcan en su persona, en su alrededor, dentro de él, en el árbol de su vida…

Los alumnos escribirán en definitiva lo que les apetezca de su día a día, algo que quieran destacar, igual hay un día, dos o una semana que no quieran escribir, no pasa nada, es voluntario , y no hay que obligar a nadie a que exprese lo que siente,a veces lo queremos dejar para nosotros mismos o con el tiempo ya lo contaremos o exteriorizaremos.

Los frutos que escojamos para poder poner en nuestro árbol pueden tener la forma que queramos, podemos dibujarlos en forma de sobre, de cerezas, de manzanas, de pensamientos, etc.

A ver que se os ocurre para decorar vuestro árbol…

De momento nosotras ya hemos pensado nuestro mensaje para este comienzo de curso:

“OBLIGARME A SONREÍR CADA UNO DE LOS DÍAS, AUNQUE A VECES NO APETEZCA, O NO SE PUEDA, HACERLO Y HACER SONREÍR A LAS PERSONAS DE MI ALREDEDOR”.  ( pasiconsejo 🙂 )

SED FELICES 🙂

 

 

Vuelta a empezar con grandes logros

Pasiller@s,

Como os comentamos en la entrada anterior esta semana la queríamos dedicar a dejaros algunas actividades para poder hacer este comienzo de curso.

Hoy os traemos una actividad para el segundo ciclo de infantil.

Vamos a educar desde el principio de curso la inteligencia emocional,esa que existe pero que a veces dejamos un poquito abandonada, que no ejercitamos tanto, y que quizá es la que más necesidad tiene de hacer unas buenas pesas y unas cuantas sentadillas, así que…¡¡¡ Al gimnasio Inteligencia emocional!!! ( Nosotr@s también jijijiji).

Se trata de un bote de plástico ( también se pueden usar huchas, o recipientes que tengan una tapa, para poder abrir o cerrar este) el cual se decorará de la manera que se quiera, siempre, cuanto más colorido, más pegatinas y más recargado este, más bonito será, pero siempre respetando el gusto del pequeño, hay que dejar que lo decore como el quiera. 🙂

Este bote le hemos puesto un nombre “GRAN bote para GRANDES cosas”.

 

¿Decirnos que os sugiere este título, para que lo utilizaremos? ¿Que creeís que podemos introducir dentro de el? TIC…TAC….TIC….TAC….

Os vamos a contar qué uso le hemos pensado dar nosotras, y después estaremos encantadas de leer vuestras sugerencias en nuestra de FB o Instagram.(@pasillosdecolores).

Se trata de un bote en el que al final de cada día de curso vamos a meter un papel en el cual habremos escrito antes , algo grande, inmenso, algo muy bueno, algo que nos haya hecho felices, algo que haya sido muy positivo en nuestro día. (En el caso de aquellos niños que aún no escriben, lo podrán dibujar y después se lo pueden contar al profe y este escribir lo que les ha contado el enano).

De esta forma nos daremos cuenta tanto los adultos ( que si, también tenemos que hacernos un bote de GRANDES cosas) como los pequeños de que todos los días, a pesar de que llueva, de que se nos haya roto nuestro juguete u objeto favorito, de que hayamos discutido con algún amigo, que nos hayamos enfadado en casa , etc …¡SIEMPRE!, hay algo positivo que destacar, SIEMPRE, y hay que dejar un recuerdo de ello.

Cuando acabe el curso podremos leer cada una de las cosas buenas que nos hayan ocurrido, cada detalle, cada minúsculo momento que puede parecer insignificante pero en ese día, fue lo que más felices nos hizo, lo que mas positivo vimos de nuestro día.

¿Os podeís imaginar el valor que tiene el volver a sonreír recordando cada uno de esos  momentos? Nosotras creemos que tiene un valor incalculable.

 

Hoy mas que nunca y con ayuda de este bote …SED FELICES 🙂

Mi primera actividad, mi primer recuerdo del cole

Esta semana queremos hacer una entrada con actividades de comienzo de curso para primer ciclo de infantil, segundo ciclo y para primaria.

Ya que hoy lunes comienzan muchos pequeños su primer día del cole, en el que van a  empezar a gatear, a echar sus primeros pasos, a pasar del biberón al vaso, a comer puré para después dejarlo por un tenedor y un buen filete de ternera con patatas…

Sabemos que los primeros 15-20 días en una escuela infantil es sobre todo calmar llantos, dar todos los besos y abrazos que se dan normalmente pero multiplicado por 100, limpiar algunos moquetes de tanto llorar y crear un ambiente de confianza y tranquilo para que los más pequeños, noten lo menos posible el cambio, la separación de sus papás y la entrada al colegio. y comprueben al poco tiempo por ellos mismos lo que mola ir al cole, lo guay que es su profe y lo que le quiere, lo que aprende en el aula y lo que aprende de los compañeros que tienen a su alrededor.

Pero una vez que hayan pasado los primeros días se nos ha ocurrido una actividad que además al finalizar el curso se puede volver a retomar.

MATERIAL

Se trata de crear nuestro propio marcos de fotos para ello vamos a necesitar:

-Cartón o bien si lo preferís comprar un marco de madera o plástico en el cual luego se pueda poder pegar o pintar cualquier material decorativo infantil  (temperas, purpurina, gomets…).

-Material decorativo: virutas de ceras, temperas, gomets, purpurina, globos de agua, chucherías ( cuidado con las que son muy pequeñas y se puedan comer alguna y atragantarse y siempre teniendo en cuenta las alergias), etc.

-Fotografía del peque en su primer día del cole

DESARROLLO

Si escogemos el cartón para poder hacer nuestro marco, daremos al pequeño el trozo de cartón y recortado con la forma del marco que queremos ( normalmente cuadrado o rectangular) y después el peque lo irá decorando con los diferentes materiales que tenga a mano.

Una vez que este decorado como ellos quieran, el profe, bien con barniz o bien con la mezcla de agua y cola, barnizaremos todo el marco por dos razones: una el material que se haya usado quedará mejor pegado a la superficie y dos, una vez que se haya secado el marco tendrá algo de brillo y quedará mucho más bonito y decorativo.

 

Cómo bien hemos dicho más arriba , es una actividad que se puede volver a retomar al final del curso, volviendo  a hacer otro marco de fotos de la misma manera que el anterior y de nuevo decorado como el niño desee y en este caso poniendo una fotografía del peque en el último día de cole.

Con ambos marcos vamos a poder comprobar varias cosas, en primer lugar lo que ha crecido , el que entró siendo un bebé, en segundo lugar la cara que tendrá en una foto y otro al haber evolucionado el curso, y en tercer lugar la manera de decorar el marco, ya que seguramente el último marco tenga más detalles,este decorado con otros materiales, tenga una decoración má compleja, etc.

¿Qué os ha parecido?, os dijimos que íbamos a venir con muchas ganas y como veis no hemos empezado mal ¿no? , esta semana iremos poniendo más actividades de comienzo de curso que vienen bien a todos nuestros alumnos.

Estad atentos pasiller@s, que recordad…LO MEJOR SIEMPRE ESTÁ POR VENIR.

SED FELICES ( o al menos no dejéis de intentarlo NUNCA). 😉

 

 

¿Vamos a por otra carrera de obstáculos?

PASILLER@S!!!

Ya estamos de vuelta, y tal y como os dijimos en la foto que ousimos en neustras redes, venimos algo más morenas, pero sobre todo venimos con muchas ,ás ganas, con muchas más fuerzas, con ganas de enfrentarnos a otros curso, de seguir ayudando a pequeños y mayores, de seguir enseñando, pero también con muchísimas ganas de poder seguir aprendiendo.

Esta semana comienzan muchas escuelas infantiles ( Otras ya han empezado, o no han acabado, porque no cierran en verano 😉 ) y también empiezan los colegios en algunas Comunidades.

Esta semana amigos, papás, familias, niños…¡¡EMPIEZA SEPTIEMBRE!!

Esta entrada va dedicada a ese periodo de adaptación que ya sean bebés, niños de entre 7-11 años, adolescentes o adultos, pasa por el.

Todos tenemos que volver a oír sonar el despertador, hacer desayunos, preparar la merienda, encender el ordeandor de la oficina, empezar a leer papeleos atrasados, comenzar a hacer programciones, y un sin fin de tareas más, seguro que a todos os suena.

Como todos pasamos por ese periodo vamos a dedicar un espacio para cada uno, en el que os interamos ayudar a llevarlo de mejor manera, con una serie de consejos, asi que ya seas profe o padre, os va a interesar.

¡¡¡Allá vamos!!!

Para los padres…

  • Si vuestro pequeño es el primer septiembre que pisa un aula, la primera vez que se separa de sus papás, de su entorno familiar, os avisamos muy seguramente va a ¡¡LLORAR MUCHO!!, no les va a gustar nada de nada de nada que les dejeis ahí, sin saber ni cómo, ni cuándo, ni por qué les dejais ahí con una persona desconocida y encima que además no sólo le atiende a él , si no a otros 15 ( mínimo) más.

Pues por esto os vamos a dar una serie de consejos:

-Es difícil, y lo sabemos dejar a vuestro pequeño en clase, y se os partirá el corazón y os temblarán las piernas  cuando os empiece a hacer pucheros y ojitos de “¡No me dejes aquiiiiiii!, pero debeís de ser fuertes al menos delante de el, intentad no llorar delante de el, si papá y mamá se van triste es por algo, ¿Es que no me dejan en buenas manos? ¿Es que no van a volver? …

Si los peques os notan y sienten que estaís relajados y les transmitís confianza y seguridad les será algo más fácil el separarse de vosotros.

-Una pregunta que seguro, sabemos la respuesta antes de que la contesteis  ¿Os gustaría que alguien,y además no alguien cualquiera si no alguien que os cuida, que lleva con vosotros todo lo que teneis de vida, os deja en un espacio desconocido y cuando os daís la vuelta esa persona ya no está y se ha ido sin decir ni adiós?

Apostamos a que no os gustaría, os disgustaría, esa persona os crearía desconfianza, llorarais por inseguridad. Pues esto , entre otras cosas,será lo que les ocurra a vuestros pequeños si les dejais en la escuela y no os despedís de ellos con un beso, un gran abrazo y un ¡¡A pasarlo bien!!

NO OS VAYAIS NUNCA SIN DESPEDIROS.

-Es verdad que dejaís a vuestros pequeños a una persona que seguramente sea casi desconocida para vosotros, y tal y como está el mundo a veces, y como a veces se ve en las noticias,si hay gente para todo, y se pueden pasar muchas preguntas por vuestras cabezas , en especial la de ¿ Mi hijo está en buenas manos? . Intentad confiar en el educador@ de vuestro hijo y así vuestro hijo confiará en ella.

Una manera de comprobar que de verdad ese educador@ es un buen educador@  y quiere a vuestro hijo, es la cara del niño cuando vayais a buscarle, y veais que poco a poco esas la´grimas que tenía el 1 de septiembre se le van convirtiendo en muecas, sonrisas y brillo en los ojos.

-Si podeís por temas de trabajo y si vuestra escuela o colegio os lo permite,os aconsejamos que sobre todo si tienen entre 1-2 años, hagaís un horario adaptado, es decir, que durante 15 días más o menos, llevéis al niño al cole unas 3-4 horas, ( lo que establezcaís con el profe) y así no el enano no este 8h o más desde el primer día en el cole.

Cuidado este periodo de adaptación esta muy bien y es necesario,s obre todo para niños que les cueste más adaptarse, pero hay que explicar a los niños que poco a poco cuando conozca mas a su profe, los compañeros, el cole, se quedará un poquito más de tiempo, y que como siempre irán papá y mamá a por él.

-Otro punto importante: No les mintais.

No vais a ir a buscar aparcamiento, o a desayunar, o a comprar el periódico y ahora venís a por el, ¡NO!, llevaís a vuestro pequeño al cole, vosotros os vais a vuestro cole, (al trabajo) y cuando acabeis de  trabajar vendréis a por ellos al cole.

-Cuando salga del cole, preguntarle qué ha hecho, con quién ha jugado,cómo se llama su profe,darle muchísima importancia al cole, decirles cuánto mola, darles la enhorabuena por todo lo que hace, la suerte qué tiene de poder ir al cole,etc .

Estos son los consejos que damos a papás que lleven por primera vez a su enano a clase, pero también pasan por este periodo los papás de niños más mayores.

  • Para vosotros el consejo que os podemos dar más grande es que apoyeis a vuestro hijo en todo momento, que  esteis pendientes de ellos, de sus nuevos compañeros,de sus nuevos amigos, darle también mucha importancia al colegio y todo lo que hacen en clase.

-Como consejo,aunque en muchos casos es difícil por vuestros horarios laborales, en el mes de septiembre e incluso octubre , no satureis mucho a los niños con actividades extraescolares, aprovechad si podéis estos comienzos para ir vosotros al colegio a por vuestros chicos, tener alguna tutoría con el profesor@, resolver dudas , e intentar que el comienzo de curso sea lo más llevadero y lo más asentado posible para vuestros hijos.

-Tener una buena relación familia-escuela, esto durante todo el curso, pero  a principio es más importante aún, conocereis a los profesores de vuestros hijos, la manera de trabajar que tienen, los profesores os conocerá a vosotros y sabrán que sois personas con las que se puede contar.

Si hay algún taller de padres de comienzo de cursos intentad asistir, conocereís a más padres y veréis cómo y con quien se relacionan vuestros hijos. En definitiva crear un círculo de confianza y apoyo alrededor de vuestros hijos.

-Tener paciencia hasta que os vayaís adaptando todos de nuevo a los ritmos de colegios y trabajos y ayudaros unos a otros para que todo pueda ir más fluido y de mejor manera.

Para los profesores…

Seguro que el GIF que os hemos puesto más arriba, os suena de otros septiembre…

Si independientemente de la edad de nuestros alumnos, todos los profesores pasamos por un periodo de adaptación con nuestros alumnos:

Unos nos vendrán llorando y tendremos que calmarlos,darles amor, cariño y confianza…

Unos pocos vendrán con rabietas y enfadados…

Otros muchos vendrán sin recordar como se leía, escribía y cómo se hacían restas y sumas,  o cualquier otra operación…

Otros vendrán quedándose medio dormidos en el pupitre, hasta que se adapten a las rutinas y horarios…

Para todos ello lo que tenemos que hacer es crear un clima de confianza, de paciencia, de hacerles ver que somos la figura que les va a acompañar durante todo el curso, que venimos dispuestos a enseñarles, pero también a aprender de ellos, que somos un equipo  y que venimos de nuevo un curso más a correr una nueva carrera de obstáculos, en la que todos, ya sea con más o menos dificultad, TODOS, vamos a llegar a la meta, al igual que hemos llegado otros años.

Así que… ¡VAMOS EQUIPO! , el curso 2017-2018 os está esperando a todos.

 

 

 

 

 

Hugo empequeñece

Pasiller@s, en alguna entrada que hemos hecho sobre cuentos infantiles o a si nos seguís en Fcebook o Instagram habreís ido leyendo sobre el cuento Hugo empequeñece, de la autora Lucía Rodriguez Lorenzo e ilustrado por Susan Cano de la editorial ViveLibro.

Se trata de un libro enfocado a niños de entre 2 y 5 años para poder superar ese miedo al comienzo del colegio. Un libro dedicado al periodo de adaptación que es difícil tanto para niños como  para adultos.

Qué sensaciones tienen los pequeños, qué miedos les surgen, qué preguntas, que imágenes reciben de los compañeros y profes que les rodean…

Es un libro que además tiene la ventaja de que es bilingüe, por lo que se puede leer tanto en castellano como en inglés acompañado de unas ilsutraciones muy coloridas, sencillas y fácil de comprender para los niños y para captar la atención de estos desde el primer momento que se comience la lectura.

Hemos querido hacer una especial entrada hoy para este cuento, ya que así, sin darnos cuenta, nos encontramos casi en el mes de agosto y dentro de poco ya vamos a escuchar eso de de…“Volver a empezar ooootra vez…” y por esta razón, aunque aún queda mucho verano por delante para los peques y deben disfrutarlo, “Hugo empequeñece” puede ser una buena lectura veraniega en la playa, piscina, montaña o en casa,para poder empezar a concienciar a los niños que puede que el empezar el cole por primera vez o volver de nuevo, cause esa emoción de miedo, ese miedo que a veces nos paraliza, esos ¿Y si…? que tanto respeto nos puede dar, pero que si se afrontan, que si podemos superar ese miedo, nos podemos convertir en alguien tan gigante como Hugo, un niño feliz, sonriente, que juega que salta, que se mancha con el barro, que se columpia enérgicamente y que hace del mundo ,un mundo lleno de pompas de colores.

Este libro se puede adquirir de las siguientes maneras:

-Contactando con luciarlorenzo@gmail.com

-Mensaje privado en el Instagram o Facebook de Pasillos de colores.

¡NOVEDAD! También podeís adquirirlo por pedido online y en versión e-book o normal en la Casa del libro.

 

APP’S educativas

¡¡¡Buenas pasiller@s!!!

Hoy os queremos hacer uno de los que serán de los últimos regalitos que os dejaremos antes de irnos de descanso y vacaciones unos días durante el mes de agosoto, pero no os preocupeís que antes de irnos nos despediremos.

Sabemos que a los niños de la casa les gusta mucho las nuevas tecnologías, las tablet y los móviles son una manera muy entretenida, moderna y lúdica de poder aprender utilizando lo que hoy está a la orden de nuestros días, los aparatos electrónicos, de los cuales como vais a poder conocer en esta entrada se puede sacar mucho provecho.

Pues que comiencen ….¡¡¡LOS JUEGOS INTERACTIVOS!!!

APRENDER A LEER

Esta es una app con la que podrán los niños podrán aprender  y a leer y escribir de manera adecuada desde bien pequeños.

Está aplicación viene dividida en 4 partes diferentes para que los niños puedan aprender jugando a lo que más deseen , necesiten o quieran:

-Juegos con sílabas y vocales, los niños podrán construir diferentes bloques de palabras uniendo diferentes sílabas.

-Vocabulario, podrán aprender nuevas palabras, ampliar su vocabulario, las cuales tendrán relación con instrumentos musicales, animales, comidas, prendas de ropa,etc.

-Reglas ortográficas, aprenderán las principales reglas para que los niños puedan cumplir diferentes reglas de escritura y lectura desde el principio.

-Relación de palabras con imágenes.

JIGSAW PUZZLE KIDS

Este juego es un juego en el que hay que construir diferentes rompecabezas de entre 4 a 25 piezas y  a los cuales están inspirados en la selva, para que sea aún más atrayente para los pequeños.

Los niños tendrán que arrastrar la pieza correspondiente del rompecabezas al área correcta para que así vaya consiguiendo hacer el puzzle de manera correcta, si no lo hace de manera correcta la ficha volverá a la parte de la pantalla de donde el niño lo arrastró.

De manera divertida los niños podrán mejorar su capacidad de memoria, su capacidad para poder realizar esquemas mentales y coordinación visomotora y además de estarán divirtiendo.

ENGLISH FOR KIDS

Ya sabemos que hoy día todas las escuelas y colegios están muy introducidos en el tema del inglés y es por ello que es muy importante el poder seguir trabajando y aprendiendo inglés fuera del colegio, y además es más importante aún que lo aprendan de manera divertida, que participen en su aprendizaje, en su aprendizaje de otra lengua, y para ello es muy buena por ejemplo app como las que os indicamos aquí.

English for kids es una herramienta muy útil ,está app utiliza la función de la voz del teléfono en lectura de palabras y textos para poder así escuchar una correcta pronunciación.

Los niños pueden aprender mucho vocabulario en inglés,tales como frutas, animales, comidas ,colores , figuras geométricas, etc.

Además hay una parte del juego en el que los niños sólo podrán escuchar las palabras y tan sólo escuchándolas tendrán que relacionarlas con la imagen que les corresponda.

Una aplicación con la que se aprende inglés, tanto a hacer oído como para  hablarlo e incluso escribirlo.

KIDS MATHS

Esta aplicación les va a permitir que de manera fácil y sencilla puedan entrenar  y realizar diferentes operaciones matemáticas,desde las más fáciles como  y sumas,restas, hasta algo más complicadas como multiplicaciones, divisiones e incluso fracciones y ecuaciones.

Cuando se aprieta el botón de la pantalla principal aparecerán diferentes operaciones que el pequeño tendrá que solucionar, escogiendo la respuesta correcta entre 4 opciones.

Una manera de entrenar la inteligencia matemática de manera rápida para poder mejorar la agilidad de pensamiento, mayor rapidez en la solución de problemas matemáticos, cálculo mental,etc.

¡¡¡Todo ventajas como podéis ver, así que a instalarla en vuestros dispositivos!!!

KIDS ADVENTURE:LEARNING GAMES

Esta app de Android les va a permitir jugar y poder aprender pero de otra manera, de una manera aún más lúdica.

Los niños tendrán que elegir una mascota al comienzo del juego y con esta mascota tendrán que pasar  a por diferentes retos y aventuras los cuales tendrán que superar conociendo junto con su mascota diferentes espacios, personajes, animales,y objetos los cuales estarán ocultos y los niños tendrán que ir descubriendo.

De esta manera y gracias a este juego los niños podrán mejorar su capacidad de atención , mejorar la comprensión de nuevas palabras, mejorar la relación de palabras con imágenes.

Queda demostrado con estas apps que las nuevas tecnologías don un gran avance y que como todo en la vida si se usan de manera adecuada de puede sacar mucho beneficio de ellas.

Así que esperamos que os hayan gustado y que si os gusta ,ya sabéis ,vendremos  con más novedades, ya os iremos informando pasilleros.

Muchas gracias y siempre, for ever…¡SED FELICES!, BE HAPPY!!😁.

 

¡Manualidades con arena!

¡¡¡Buenas pasiller@s!!!

Ya estamos aquí de nuevo con unas actividades muy veraniegas, aprovechando que en estas fechas muchos vais a la playa, hemos pensado en hacer un post sobre manualidades con arena de playa.

Actividades originales, que desarrollan los sentidos, la creatividad y además entre otros materiales, se usan materiales provenientes de la naturaleza.

Pues…. Are you READY? vamos allá.

ARENA DE COLORES

MATERIAL:

-Témpera seca o en polvo ( en tiendas de manualidades las venden)

-Arena de playa

DESARROLLO:

Ponemos una capa de arena en el bote y echamos unas gotas de tempera en la arena, y así seguidamente capa con capa, mezclando bien la arena y la tempera para que se tiña bien.

Aconsejamos el alternar diferentes colores para que así quede un bote muy colorido en incluso parecido al arco iris.

MARCO DE FOTOS

MATERIAL:

-Carón o cartulina

-Tijeras

-Pegamento o cola

-Barniz o mezcla de cola y agua

DESARROLLO:

Se trata de con las tijeras recortar el cartón o cartulina en forma de marco de fotos, dejando el hueco correspondiente para poder poner posteriormente una fotografía, un dibujo o lo que se desee.

Una vez recortado , se pone por todo el marco pegamento para poder echar la arena por encima y que esta se quede pegada, una vez que se quede pegada, sacudiremos el marco para que se suelte la arena sobrante.

En las esquinas del marco o dónde se desee se pueden pegar otros motivos playeros como por ejemplo conchas de mar, piedrecitas que se encuentren en la costa, hojas de algas…

Una vez que este decorado como queremos echaremos barniz o bien la mezcla de agua y cola por todo el marco para que se quede pegado y una vez que se seque quede además brillante.

CREAMOS ARENA

También hemos pensado en aquellos que igual no vais a la playa y por tanto no vais a poder coger arena y por eso hemos buscado una manualidad para poder hacer nuestra propia arena en casa.¡Ahí va eso!

MATERIALES:

-1/2 taza de fécula de maíz

-1/4 de taza de glicerina comestible

-Colorante alimentario

DESARROLLO:

En un bol o recipiente suficientemente hondo se puede se pone la glicerina y la fécula de maíz, mezclándola bien hasta formar una masa, se puede agregar colorante si se quiere para que quede la arena de colores , y así parezca arena mágica.

Cuando este bien amasada se podrá comprobar que se forma una bola y si se deja caer se desmenuza como si fuese arena normal y corriente recién cogida de la playa.

Además esta arena al estar hecha con productos naturales no es tóxica, e decir no se puede comer a cucharadas, pero si algún pequeño se lleva un poco a la boca no ocurre nada.

VASOS DECORATIVOS

MATERIAL:

-Vasos de yogur de cristal

-Arena

-Cola

-Pinceles

-Colorante alimentario

DESARROLLO:

Lo primero mezclamos la arena con el colorante alimentario y después echamos cola hasta que se haga una buena mezcla homogénea.

Una vez que tenemos la mezcla hecha, decoraremos con el pincel el vaso como queramos para que nos que lo más bonito posible.

Nos puede servir de vasito para beber, o para poner chucherías, aperitivos, o también incluso de portavelas.

 

Pues hasta aquí llega nuestra entrada de hoy ¿Qué os ha parecido?

¿Teneís más ideas o habeís hecho más manualidades con arena en alguna clase o compamento? ¿ Nos decís cuales?

SED FELICES…. y en vacaciones aún MÁS. 🙂 🙂 🙂