Cuentos para nuestra biblioteca

¡¡Hola Pasiller@s!!

Aprovechando que esta noche entra el otoño y que ayer os dejamos una entrada en la que os dábamos ideas para poder crear vuestra propia biblioteca en el aula o en casa, os queremos dejar hoy una serie de cuentos para infantil y primaria, los cuales son estupendos para que nuestros chicxs lo lean en las tardes otoñales de viento y lluvia que están por llegar.

Aquí va el archivo con los títulos y la reseña que hemos hecho a cada uno de ellos, esperamos que os gusten y que os sean muy útiles, son cuentos, que como todos son estupendos, pero estos lo son aún más. 🙂

SED FELICES, ¡¡ a por una nueva estación del año!!

 

CUENTOS PARA NUESTRA BIBLIOTECA

Hugo empequeñece

Pasiller@s, en alguna entrada que hemos hecho sobre cuentos infantiles o a si nos seguís en Fcebook o Instagram habreís ido leyendo sobre el cuento Hugo empequeñece, de la autora Lucía Rodriguez Lorenzo e ilustrado por Susan Cano de la editorial ViveLibro.

Se trata de un libro enfocado a niños de entre 2 y 5 años para poder superar ese miedo al comienzo del colegio. Un libro dedicado al periodo de adaptación que es difícil tanto para niños como  para adultos.

Qué sensaciones tienen los pequeños, qué miedos les surgen, qué preguntas, que imágenes reciben de los compañeros y profes que les rodean…

Es un libro que además tiene la ventaja de que es bilingüe, por lo que se puede leer tanto en castellano como en inglés acompañado de unas ilsutraciones muy coloridas, sencillas y fácil de comprender para los niños y para captar la atención de estos desde el primer momento que se comience la lectura.

Hemos querido hacer una especial entrada hoy para este cuento, ya que así, sin darnos cuenta, nos encontramos casi en el mes de agosto y dentro de poco ya vamos a escuchar eso de de…“Volver a empezar ooootra vez…” y por esta razón, aunque aún queda mucho verano por delante para los peques y deben disfrutarlo, “Hugo empequeñece” puede ser una buena lectura veraniega en la playa, piscina, montaña o en casa,para poder empezar a concienciar a los niños que puede que el empezar el cole por primera vez o volver de nuevo, cause esa emoción de miedo, ese miedo que a veces nos paraliza, esos ¿Y si…? que tanto respeto nos puede dar, pero que si se afrontan, que si podemos superar ese miedo, nos podemos convertir en alguien tan gigante como Hugo, un niño feliz, sonriente, que juega que salta, que se mancha con el barro, que se columpia enérgicamente y que hace del mundo ,un mundo lleno de pompas de colores.

Este libro se puede adquirir de las siguientes maneras:

-Contactando con luciarlorenzo@gmail.com

-Mensaje privado en el Instagram o Facebook de Pasillos de colores.

¡NOVEDAD! También podeís adquirirlo por pedido online y en versión e-book o normal en la Casa del libro.

 

Rutina de pensamiento con El Cazo de Lorenzo

¡¡¡Pasiller@s!!!

¿Cómo van esos baños en la 986xopiscina o en las playas?

Aunque nosotras también estamos casi de vacaciones, seguimos dejandos algunas cositas  para nos sigaís leyendo y apoyando como llevaís haciéndolo estos meses.

Hoy os traemos una rutina de pensamiento la cual fue creada por nosotras mismas de manera improvisada para poder sacar lo mejor de la cabeza de nuestros niñ@s y de este cuento tan maravilloso llamado “El Cazo de Lorenzo” escrito por Isabelle Carrier de Editorial Juventud.

Este cuento es tan maravilloso porque con unas ilustraciones sencillas y un texto fácil de comprender, trabaja la diversidad, intenta hacer llegar a la cabeza y corazón de todos a través de un personaje llamado Lorenzo que siempre carga con un cazo, un cazo que podemos tener todos , puede ser un “cazo” que se vea físicamente, un “cazo” de personalidad, un “cazo” psicológico…

Todos cargamos con algún “cazo”  que arrastramos, que muchas veces las personas no ven , que otras veces lo ven pero lo ignoran o se ríen de ello,y otras personas que, en cambio, ven el cazo y ayudan a la persona a convivir con ese cazo, a hacer una vida normal, hacer ver que arrastrar un “cazo” no es nada malo, simplemente hay que adaptarse a él, poner soluciones e incluso querer a ese cazo que nos acompañará toda la vida.

Nosotras pusimos en el aula a los niños las siguientes cuestiones tras narrarles el cuento y estas fueron sus respuestas:

-¿Qué le pasa a Lorenzo?

Está triste, su cazo no le deja hacer nada, le ayudan con el cazo, tiene muchos sentimientos

-¿Cómo le ayudamos?

Le dan un bolso, enseñándole a llevar su cazo, hacer algo para que se ponga contento,haciendo amigos.

-¿Qué hemos aprendido?

Cuando me quieran ayudar hay que hacer caso,que los problemas se pueden solucionar

 

Después de hacer esta rutina, le dimos a cada uno de los niños un folio en el que estaba impreso un cazo en blanco, para que los niños pudieran pintar en el y escribir si tienen edad para ello y quieren hacerlo, cuál es el cazo que les acompaña en su día a día, que es eso que siempre va con ellos, cual es ese problema que les sigue o que les da miedo , o como ellos mismos dan como respuesta ” ese cazo que no les deja hacer nada”.

Es una bonita actividad en la que los alumnos van a poder comunicar a través de sus dibujos y sus propias palabras cual es el “cazo” que va con ellos y de esta forma lo podrán compartir con los compañeros y de la misma manera que han dado respuesta a ¿Cómo podemos ayudar a Lorenzo? podrán repsuesta a ¿Cómo podemos ayudar al compañero?

Esperamos que cuando tengaís oportunidad y volvaís a vuestras aulas, lleveís a acabo esta rutina y actividad y por supuesto les leaís este cuento para que puedan aprender el valor de la integración y de la diversificación, algo que muchas veces los propios adultos dejamos de lado y que es importante conocer desde pequeños, porque recordar TODOS de una manera u de otra “arrastramos nuestro cazo”.

¡¡SED FELICES PASILLER@S!! 🙂 🙂 ¡Y a tomar muchos rallos de sol!

¡¡¡FELIZ DIA DEL LIBRO!!!

¡¡¡Buenos días un 23 de Abril y celebrando el Día del Libro!!!

Hoy como estamos de celebración y celebramos el Día del  libro, que conlleva celebrar también el día de la imaginación, de los sueños, de la creatividad, del saber, del aprender, de vivir una historia, de viajar sin movernos de casa… Un sin fin de cosas que nos hace sentir y vivir un libro sólo con abrirlo.

Desde pequeños hay que introducirse en este mundo y tenemos que hacer que los más pequeños se  introduzacan, ES MAGIA , y por ello os dejamos una serie de cuentos que creemos que pueden ser muy valiosos y especiales para los más pequeños.

SENTIMIENTOS

Escrito por Libby Walden e ilustrado por Richard Jones ,de la editorial Bruño, es un cuento que como bien dice su título trata los sentimientos como son: la valentía, tristeza, felicidad, enfado, entre otras muchos y las cuales el ilustrador ha sabido representar perfectamente, ya que con sólo abrir la página se puede averiguar de qué sentimiento nos va a hablar.

Textos sencillos, con páginas troqueladas e ilustraciones preciosas que transportarán al niño al mundo de las emociones y a conocerlas por sí mismos y saber así como se puede sentir en cada momento de su vida y aquellas emociones que sean negativas poder canalizarlas mejor y saber por qué se siente de esa manera.

UN LIBRO PARA BUSCAR PUNTOS

Este libro de la editorial Bruño,del autor Andy Mansfield, se trata de un libro con el que el niño podrá interactuar intentando encontrar todos los puntos que en cada página se indica, siendo cada una de ellas un reto cada vez más y más difícil.

Es tan divertido, entretenido y completo , que incluso podeís competir adulto y niño a ver quién es el que consigue antes encontrar los puntos.

Para encontrarlos habrá que tirar de pestañas, levantar solapas, girar ruedas… Por lo que además es un libro en el que hay que usar el ingenio, la destreza manual , percepción visual y sensorial.

 

 

 

 

 

 

 

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Un cuento de la editorial Kalandraka cuyo autor es Michael Grejniec.

Este cuento que nos hace plantearnos el sueño que todos nos hemos planteado alguna vez, aunque sea de pequeños, ¡¡Llegar a la Luna!!.

¿Será posible llegar? ¿ Se pueden cumplir los sueños? Parece que como demuestra este libro, hay sueños imposibles pero que si los intentamos conseguir solos, sin ayuda de nadie, no llegaremos a alcanzarlos, en cambio en equipo y con cooperación podemos llegar hasta nuestros sueños e inlcuso más lejos aún, si nos esforzamos, ponemos ganas e ilusión, podremos hasta pegar un mordisco a la Luna o a cualquier otra cosa que nos propongamos en la vida.

Un cuento para concienciar a los niños de la importancia del trabajo en equipo, y con un final que nos mostrará que cada uno le damos el sabor que queremos a nuestros sueños una vez que los conseguimos, pueden ser dulces, salados, con sabor a macarrones, pero son , eso, nuestros sueños.

           

 

lágrimas bajo la cama

Un cuento autoeditado todo gracias a su autora Ana Meilán, las ilustraciones, las cuales tienen todo tipo de detalles y de verdad merece la pena pararse a observerlas con atención, a cargo de Marta Mayo.

Muchas veces esta sociedad en la que vivimos nos hace reprimir nuestras emociones, no expresarlas, o incluso somos nosotros mismos los que hacemos que otros no puedan expresarlas.

¿Qué ocurriría si un día todos reprimieramos nuestra lágrimas y no pudiéramos mostrar que estamos realmente tristes?

Esta historia trata sobre esto, una historia protagonizada por Simón, un niño que siempre está llorando, llora cuando le dan de comer, llora cuando pierde su juguete, tanto llora que la gente le termina diciendo: -¡Simón eres un llorón!.

Como Simón se cansa de que le llamen llorón decide que cada vez que se le escape una pequeña lagrimilla por sus ojos la recogerá en un bote para que nadie vea que ha llorado, pero no se queda ahí, Simón decide recoger las lágrimas de más niños y también de adultos.¿Qué ocurrirá cuando todo el mundo se de cuenta de que están ocultando sus lágrimas, su tristeza?

Igual es que no hay que esconderlas, si no saber expresarlas y saber comprender las emociones de los demás.

 

EL LIBRO INQUIETO

Este libro de la editorial Kokinos y de los autores Krickelkrakels nos trae un libro muy atípico, que nos hace descubrir nuevos mundos, si giramos el cuento un erizo puede llegar a rodar, si le damos un beso a una rana se convertirá en príncipe, si ponemos el cuento boca abajo un paracaidista aterrizará en la siguiente página,  y un sin fin de cosas que ocurren en esta historia totalmente interactiva.

Gracias a este cuento el lector utilizará sus 5 sentidos ya que creará historias nuevas y sorprendentes al soplar, girar o frotar el libro.

Un cuento muy divertido para pequeños y adultos , con el que desde luego la imaginación la vaís a poner  a prueba al 100%.

             

 

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

Aquí traemos un libro muy sencillo de la editorial Juventud cuyo autor es Jerome Ruillier, un autor que ha sido capaz de representar el tema de la amistad, convivencia, y el rechazo a la marginación, con tan sólo unas figuras gométricas de diversos colores.

Esta historia muestra el problema que tiene Cuadradito para poder relacionarse y acceder a los espacios en los que conviven los Círculos.

Entre todos intentan llegar a una solución para que Cudradito aunque sea difrente a ellos, pueda ser el mismo y poder estar y jugar con los Círculos, demostrando así, que “por cuatro esquinitas de nada” no se puede dejar a alguien de lado .

Un libro muy recomendable para poder trabajar la inclusión, integración, amistad y compañerismo en el aula.

 

         

HUGO EMPEQUEÑECE

Este libro en versión bilingüe, ya que el inglés está en nuestro día a día y en el de nuestro pequeños, de la editorial ViveLibro, cuya autora es Lucía Rodríguez, la que conectó perfectamente con la ilustradora Susana Cano y entre ambas han sabido dar vida a este personaje llamado Hugo y a la sombra que le acompaña en todas las ilustraciones representando como Hugo se va haciendo más y más pequeño, pero no de tamaño, si no de persona.

Hugo, un niño que es muy feliz, el cual está todo el día jugando, con sus papás, con sus amigos, machándose con el barro en el parque…

Pero ,de repente, llega un día en el que Hugo empieza a empequeñcer:¡Hugo empieza el colegio!Se separa por primera vez de sus papás, conoce nuevos niños, una maestra que le parece un gigante…¡Qué de cosas nuevas! Y como todo lo nuevo, todo lo que esta fuera de nuestra zona de confort, nos asusta tanto a pequeños como adultos.

¿Qué ocurrirá? ¿Será Hugo capaz de poder convertirse en un GIGANTE que supere sus miedos? ¿Ese miedo al comenzar el colegio?

Un cuento para trabajar las emociones y quizá una emoción (el miedo) que a veces es difícil poder expresar o poder detectar.

 

 

 

 

Día Mundial del Cáncer Infantil ¡¡RESISTIREMOS!!

Hoy ,15 de Febrero se celebra el Día Mundial del Cáncer Infantil, ese monstruo que sigue asustando a muchos niños y familias.

Las pasillos hemos conseguido hablar con Daniel Guerrero, muchos le conocereís por el movimiento “isabelados”.

El Papá de Isabel , un luchador como otros muchos papás que junto con el apoyo de su mujer, familia  y amigos ha conseguido hacer mucho por esta causa, sumando granitos de arena para poder mejorar la vida de estos pequeños que tienen a este “monstruo” dentro de ellos.

Daniel y su equipo, junto con la asociación Cris contra el Cáncer realizan diversos eventos, carreras solidarias, productos que se venden en esos eventos, donando los ingresos que estos generen ,al Hospital de la Paz de Madrid, para poder, de esta manera financiar la unidad Cris de terapias avanzadas, aparte de dar charlas a familias que sufren “el peso” de que un hijo suyo sufra esa enfermedad con ese nombre tan temido, “CÁNCER” y concienciar y animar a la gente de que se hagan donantes de médula.

Entre alguno de los productos que se han puesto a la venta para poder recaudar fondos , se encuentra un libro que escrbió Daniel para los más pequeños, y  si, también mayores, porque es todo positivismo, color y lucha y en muchas ocasiones necesitamos una dosis de todo esto los adultos.

Este libro va dedicado a su hija Isabel, una campeona que sacó sus alas y voló huyendo de esta terrible enfermedad, por ello el libro se llama “ISABEL ALAS DE MARIPOSA”

Daniel nos ha mandado  fotos sobre la presentación de este libro y aquí os dejamos algunas de ellas:

Con el dicho HAKUNA MATATA y como hemos dicho siempre siendo positivo y con una sonrisa en la boca , Daniel nos ha enviado un pequeño resumen de lo que fue para ellos el diágnostico de Cáncer en su hija Isabel y también unas cuantas fotos para que podaís ver cómo estaba Isabel, cómo está y sobre todo podaís ver en todas ellas que hay algo que no falta, SONRISAS.

Gracias Daniel ,Isabelados, por esta colaboración y por querer compartir una pequeña parte de vuestra historia de luchadores con nosotros.

 

Isabel fue diagnosticada de leucemia con apenas 7 meses……

Que pasó??, Que hicimos mal como padres?? Porque ella?? Por que nosotros??
Mil preguntas intentando dar un sentido a la tragedia…..
La vida te cambia de repente……
El mundo se para…..
Tus ilusiones de desvanecen……
Sientes un miedo enorme a perder a tu hija……
Son tantos sentimientos los que se te pasan por la cabeza!!
Isabel es uno de esos 1200 niños que cada año son diagnosticados de cáncer en España. Después de muchos meses ingresados en La Paz, llego a remisión, pero necesitaba un trasplante de médula ósea, su leucemia era demasiado agresiva y rápida como para esperar a encontrar un donante, y los médicos tuvieron que optar por utilizar un plan “B”. La técnica utilizada consistía en utilizar a uno de nosotros, sus padres ,como donante. Un trasplante innovador y muy arriesgado ,por la escasa compatibilidad entre donante y receptor, de sólo un 50%. La posibilidad que Isabel desarrollará “eich”, enfermedad de injerto contra huésped, por la cual su cuerpo es atacado por las células del donante, era muy alta!!!!No se porqué , pero el trasplante, no sin muchísimo  sufrimiento e incertidumbre , salió bien!!! Quizá por la confianza ciega que teníamos en que Isabel se curaría, por la positividad que le trasmitíamos cada día, por la fuerza con la que siempre luchó, por su eterna sonrisa,  que siempre iluminaba su habitación……..por lo que la queríamos y la queremos…….salió bien!!!
Isabel ya hace 2 años y 7 meses desde que fue trasplantada, la Noche de San Juan del año 2014. Una noche mágica en la que mi medula ósea entraba en su pequeño cuerpecito, de apenas 7kg. No os podéis imaginar que se siente ….. Ese liquido rojizo y espeso ,podía matarla o salvarla para siempre!!! No puedo pensar en ese momento sin sentir un miedo enorme, que me invade hasta hacerme sentir muy pequeño y vulnerable.
Vulnerable porque esto que le ha tocado vivir a mi hija Isabel y a nosotros,le puede pasar a cualquiera, y por eso creo que debiéramos  hacer algo……
Investigación y el número de donantes de médula, son las variables que hacen que un niño viva o muera, que una familia viva feliz para siempre o por el contrario sufran la
mayor  de las tristezas para siempre……por  eso pido y hago un llamamiento a todos los que sois padres, tíos o abuelos….. que ayudéis a que la lucha contra el cáncer infantil cuente con recursos suficientes, a que os hagáis donantes de médula ósea, que no es peligroso, y la extracción es fácil e indolora, molesta, si!!!pero que hay mas bonito que poder salvar la vida de otra persona de manera altruista??? Es el gesto más solidario que se puede hacer en la vida!!!
No des la espalda a un enemigo que te puede atacar a ti!!!!! No mires hacia otro lado!!
Ayúdanos a combatir el cáncer infantil!!!
#isabelados
(Daniel)

¿Cómo tratar la muerte con los niños?

El recuerdo es el invernadero de las alegrías pasadas “Lucian Blaga”

Hoy traemos al blog un tema difícil de abordar y por eso mismo algunas familias y también maestros nos han pedido que tratemos el tema.
¿Cómo podemos explicar a nuestros pequeños que alguien ha fallecido? ¿Qué es la muerte? ¿Cómo les explicamos que no volverán a ver a esa familia?

CONTAR LA VERDAD

¿Sabeís lo que siempre nos han dicho madre y abuelas acerca de la temperatura de los niños?Eso de”no le abrigues tanto si tu tienes calor el niño también lo tiene”.
Pues para empezar este tema vamos a empezar por aquí,NO se debe de mentir a los niños nunca ( en ningún caso) pero tampoco en este tema .

El niño se va a dar cuenta de que falta un familiar,de que mamá y papá están tristes,de que lloran…Y ellos empatizan y sienten lo mismo porque si nos ven tristes ellos también lo estarán y preocuparan ,aún siendo bien pequeños saben cuándo mamá está enfadada, cuando papá está nervioso…son personas,no lo olvideís y se les debe de explicar lo que ha ocurrido con explicaciones claras y dirigidas a su edad.

Es un tema muy complejo pero siempre hay que hablar las cosas con las personas y en este caso con los pequeños de la casa.
Sentaremos al pequeño y explicaremos que el abuelito/a, el tío/a…se ha ido para siempre que no le volveremos a ver pero que le podremos ver por foto,por vídeo y siempre siempre recordaremos todos los momentos buenos que hemos pasado con esa persona.Incluso podremos preguntar al niño,¿qué es lo que mas recuerdas de el/ella? ¿qué es lo que más te gustaba hacer con el/ella? ¿cuál es tu recuerdo mas bonito?.
Dejaremos claro que no hay que olvidarle y que hablar de las personas fallecidas y que queremos no es ni mucho menos malo.
Dicen que el recuerdo hace vivas a las personas y podemos hacer con esos recuerdos que estén más vivos que nunca en nuestro corazón y cabeza.

¿CÓMO EXPLICAMOS DONDE VAN LOS FALLECIDOS?

A la hora de explicar donde se ha ido la persona fallecida podemos, si se trata de familia creyente, decir que esta en el cielo con Dios y los angelitos, o bien si no son creyentes( o si ,es válido para ambos tipos de familias) podemos decir que se ha convertido en una estrella y que es la que mas brilla en el cielo, que se ha ido a descansar a un sitio especial desde el que nos cuidará a todos,etc.

Pero siempre con estas metáforas dejando claro que no volveremos a ver a la persona fallecida. Los niños tienen mucha imaginación y siempre pueden pensar …¡esta en el cielo! Seguro que coge un avión y vuelve!
Cuidado con estas cositas familias.

A partir de los 10 años que los niños ya tienen mayor capacidad de comprensión,podremos explicarles la muerte con otro tipo de argumentos ,mas reales, más verídicos e incluso si se desea podrán acompañarnos a algún acto de velación ( al tanatorio no es necesario ya que se acostumbra a tener el féretro abierto y es algo muy impactante incluso para adultos).

TEMIDAS PREGUNTAS

Si los niños son mucho de ¿y por qué? Pues bien nos puedes hacer todo tipo de preguntas :
-¿Por qué ha muerto? Podemos decirle que porque ya se había gastado la pila imaginaria que tenemos todos en el cuerpo para poder vivir,saltar,reir,llorar…
Si es por alguna enfermedad podemos explicar que a veces hay virus malos como los que nos atacan cuando tenemos moquetes y tos, pero que son aún mas mas malos y que ni la mejor medicina puede con ellos…
Si es por accidente y otros podemos explicar que a veces ocurren cosas malas en la vida que nos entristece pero que seguro que a donde haya ido esa persona estara cuidada,agusto y será feliz viéndonos sonreír.
-¿Por qué no le puedo volver a ver? Porque las personas cuando mueren se van para siempre pero nos dejan recuerdos muy buenos y ( si los niños ya tienen edad es decir alrededor de los 7-8 años aconsejamos) pueden ir a visitarles y ponerles flores al cementerio,no les veremos físicamente pero ahí están descansando y se alegran de que les llevemos una flor preciosa,una carta,una foto,unas palabras…lo que se quiera.
-¿Vosotros os vais a morir,me voy a morir yo? A esto responded con la mayor naturalidad y positividad , si claro que moriremos porque a todos se nos gasta la pila,pero a nosotros nos queda mucha pila y mucho tiempo para poder gastar contigo y con nuestra familia.

Os pueden hacer millones de preguntas más pero si teneís alguna duda o pregunta que os ronde la cabeza y penséis que os puede preguntar y no sabéis que responder,dejarnoslo en comentarios y os responderemos para intentaros ayudar.

Para terminar,deciros que la muerte siempre deja un vacío,nos deja huecos y una agujerito en nuestro corazón y cabeza y a parte de explicárselo a los pequeños con los consejos que os hemos dado podemos leerles un libro titulado “Vacío” de Ana Llenas, y así a través del cuento comprender los sentimientos,el vacío que se nos queda cuando algo nos cambia en la vida,no solo la muerte,si no otros aspectos que nos hacen estristescer , discusiones,pérdidas de amistades,etc.

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Pues bien Pasilleros ,este es nuestro granito de arena de hoy para poder ayudaros a abordar un tema delicado pero que existe y que está en nuestro día a día y nuestras vidas.

Gracias por pedirnos temas a tratar,estamos encantadas de ayudaros.

Libro: Mi primer curso de inglés

Hoy paseando por la calle hemos entrado a una librería y nos hemos encontrado con un libro que nos ha gustado para reforzar el inglés con los pequeños ( a partir de los  5 años).

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Es un libro muy completo que se divide en 4 partes:

-La parte de aprender a leer

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-Aprender a escribir

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– Hablar en inglés

– Y por su puesto a su vez se aprende vocabulario

Es un libro que llama mucho la atención de los pequeños ya que tiene grandes y coloridas imágenes, refuerza vocabulario de muchos temas apropiados para su edad (animales,colores, partes del cuerpo, material del colegio…) y además de todo esto, por qué no decirlo tiene un precio muy económico 14.99.

¿Muy completo verdad? Esperemos que se convierta en otros de vuestros muchos recursos.

 

 

¡¡Pollo Pepe a lo grande!!

Hello Pasillerr@s!!!

Hoy os dejamos un post sobre una actividad que  ha llevado mucho trabajo  hacer con nuestros peques…pero ojo lo que se disfruta haciéndolas y lo que se aprende, lo que estimula, y además, entre otras muchas cosas se desarrolla la inteligencia lingüistica y la inteligencia interpersonal, ya que todos juntos creamos nuestro gran cuento.

Un día de estos, programando actividades para poder trabajar la lectura en el aula, se nos encendió una bombilla …¿ por qué no hacemos un rincón de lectura hecho por nosotros mismos?

Siiii, uyyy qué de trabajo, ¿estamos locos? ¿cómo vamos a hacer versiones de cuentos infantiles a nuestro modo?, ¡bah! los niños son muy pequeños en infantil para poder saber lo que es un rincón de la lectura…

Pues en esta vida hay que arriesgar, hay que innovar, hay que poner pasión en cada cosa que hacemos, asi que nos pusimos a ello y pensamos que sería muy buena idea que cada trimestre se realizara un cuento ,el que queráis y si estaís en un aula de 4-5 años igual os puede dar tiempo incluso a hacer 2 cuentos por trimestre.

Nosotros elegimos para este primer trimestre el famoso Pollo Pepe.

Se trata de versionar el cuento que hayamos escogido en un tamaño a lo grande para que los niños lo puedan observar y manipular mejor.

Hemos decorado cada página con el material que hemos querido y elegido y después hemso decidido plastificar todas las hojas para que así nuestro cuento no se deteriore de toooodo lo que lo vamos a usar en el aula.

¿Quereís ver como nos ha quedado y como hemos trabajado para poder llegar a este bonito final?

¡Pues aquí os lo dejamos!

 

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¿Qué os ha parecido? Imaginaros el precioso rincón de lectura que nos puede quedar y qué bonito recuerdo nos quedaremos de nuestros alumnos del curso 2016-2017 y futuros.

Esperamos fotos o ideas sobre más  posibles rincones de lectura….¿qué se os ocurre? TIC,TAC, TIC, TAC…imaginen ya!!

 

 

LIBERTAD DE EXPRESIÓN

“Un niño puede enseñar tres cosas a un adulto:

A ponerse contento sin motivo, a estar siempre ocupado con algo y a saber exigir con todas sus fuerzas aquello que desea” Paulo Coelho

¡¡Hola queridos pasiller@s!! ¿ Cómo hemos empezado la semana? Nosotros con mucha fuerza, como sabeís ayer  20N, fue el Día de los Derechos del Niño y aunque todos y cada uno de esos derechos son importantes, hoy nos hemos centrado en el Derecho a la Libertad de Expresión.

Antes de indagar más el tema queremos que veáis este vídeo que además os puede servir como recurso para llevarlos a cabo en el aula.

https://www.youtube.com/watch?v=WlP6WgbEz2k

 

Muchas personas seguro que piensan que la libertad de expresión es cosa de adultos, política y manifetaciones , pero esto no es así, por supuesto que los adultos tenemos derecho a expresarnos y debemos de cultivarnos día  a día para tener nuestra propia opinión y no dejar que nadie nos pueda anular, pero este derecho lo tenemos desde el momento en que nacemos, desde el momento en que somos personas y tenemos capacidad para opinar , aunque sea una opinión que pueda parecer algo insignificante como por ejemplo: ¿ Por qué tengo que pintar los pétalos de la flor de color morado , si yo los quiero pintar de color amarillo?

Y como todas las opiniones hay que escucharlas, aceptarlas y darles una respuesta.

Es verdad que los niños son educados por los adultos, primero en sus casas y luego en las escuelas ( dato importante) pero esto no quiere decir que porque tengamos que educarlos tengamos que cohibirles, cortar las alas, dejar de permitir que sean ellos mismos, que tengan una idea sobre algo y haya que cambiarsela “porque si” o”porque lo digo yo, porque yo mando”siempre hay que dar una razón y un por qué algo se puede hacer o no  de determinada manera hasta que se pueda llegar a comprender, con esto se trabaja la capacidad de diálogo y razonamiento tanto de los pequeños como nosotros los adultos , ya que ellos también nos pueden llegar a sorprender con sus preguntas y respuestas, seguro que lo habeís comprobado muchos de vosotros.

No todo en la vida son lentejas “si quieres las comes y si no también”, ¿os daís cuenta de que si dejamos que pase esto la sociedad que nos espera en el futuro,es una sociedad sumisa, poco formada y coaccionada por las personas a las cuales las interesa que pensemos de determinada manera? No dejemos que esto ocurra padres, madres , maestros, el futuro está en nuestras manos, no tenemos que salir a la calle para poder concedernos el derecho a la libertad de expresión es más si dejamos que nuestros pequeños tengan mayor capacidad de dialogar, de razonar, de expresarse, quizá las pancartas y manifestaciones se puedan guardar en un futuro porque ellos sean capaces de expresar al mundo lo que quieren y como debe ser.

NO dejemos que los niños piensen que todas las flores son de color morado porque no me dejan pintarla de otro color, si es de color morado expliquemosles por qué como si de un problema de matemáticas se tratara.

Si perdemos a un amigo y sentimos un vacío hablemos, pensemos que ha ocurrido, qué siente, qué le pasa  y qué soluciones hay.

“LAS COSAS PASAN POR ALGO ”

Y como estos casos infinitos de ellos que se nos pueden presentar en la vida y dia a día tanto a adultos como a niños, pero NUNCA os quedeís con la duda ni dejeís que se queden con ella, es un doble derecho, derecho a la EDUCACIÓN y LIBERTAD DE EXPRESIÓN.

“Sed felices y volad alto con esas alas que nadie nos debe cortar”

Y para que podaís reflexionar a través de un cuento de la importancia que tiene la imaginación de nuestros pequeños y lo peligroso que es que les cortemos el grifo de esta, os queremos aconsejar un cuento:

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MONSTRUO ROSA

Hola familias, maestr@s, educador@s y todo el mundo de la red!!

Estamos encantadas de comenzar este nuevo proyecto que tanta ilusión hemos puesto en él y que tantas ganas tenemos de compartir.

La pasión con la que trabajamos con los niños, las miles de cosas que hacemos y que a veces no se conocen, eso precisamente es lo que queremos compartir que sintáis que estáis en el aula y que podáis ver con ojos de niño.

Hoy para animar esta sección tan alucinante, tan mágica como son ¡LOS CUENTOS! os traigo uno muy especial y que esta semana ha sido un nuevo descubrimiento para mí y para mis peques de 2-3 años. Con motivo de otro nuevo proyecto tan importante como es la FAMILIA Y EL HOGAR, siempre busco un cuento que motive que les de ganas de conocer más y que le de pie a preguntar a interesarse por el tema (porque sí, son pequeños y para desconocimiento de muchas personas, en primer ciclo de Educación Infantil se trabaja, se aprende y mucho).

Y el cuento elegido es…..¡MONSTRUO ROSA!. Este cuento es perfecto para trabajar la diversidad, las diferencias entre todo los miembros de la sociedad pero también tiene una bonita historia donde Monstruo rosa quiere tener su hogar, una casa bonita donde pueda estar cómodo y donde sea realmente feliz.  Su autora y ilustradora es Olga de Dios que ha echo un trabajo precioso.

Porque a veces dejamos de plantearnos preguntas como…¿me gusta mi casa?, ¿soy realmente feliz?, ¿mis hijos son felices?, ¿cómo podemos mejorarla?.

Será un hilo conductor perfecto para profundizar en como es cada casa de los peques, qué objetos tiene, que espacios nos gustan más, por supuesto siempre contando con la participación activa de las familias.

Si os apetece conocer como voy a trabajar con los peques, escribirme todas las sugerencias, preguntas o inquietudes que tengáis y haré más entradas. De momento ya se lo he leído y les ha encantado!!!

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¿OS GUSTARÍA QUE GRABARA COMO LO CUENTO? YA SABÉIS ESCRIBIRME MENSAJITOS Y VUESTROS DESEOS SE CUMPLIRÁN!

SED FELICES