¿Nos montamos nuestra Biblioteca?

Pasiller@s!!!

Hemos querido comenzar el curso con muy buen pie, y que de mejor manera que montando una biblioteca en nuestro aula, o en casa para nuestros hijxs.

La entrada de hoy va dedicada a daros ideas sobre las posibles bibliotecas que podéis montar en un espacio con niñxs,  pero esta entrada es solo el comienzo, ya que más adelante o dejaremos entradas en sobre cuentos que os aconsejamos que pongáis en vuestras estanterías, material para la biblioteca ( marcapáginas, lectómetros,  tablas de control de lectura…)

Pero vamos a empezar la casa por el tejado, y par ello hay que leer este post que os dejamos para todos vosotrxs.


Antes de daros ideas de cómo crear una biblioteca en vuestra aula o en casa, os queremos decir primero que para poder montar una biblioteca hay que tener en cuenta:

-Que este situada en un lugar en el que haya bastante iluminación (a poder ser luz natural) y que no se creen muchas sombras para que la visión de los cuentos sea perfecta.

-Que disponga de cojines, de alfombras cómodas o sillas en las que los niñxs se puedan sentar y estar cómodamente leyendo u observando los cuentos.

-Sobre todo para los niños que ya saben leer por sí mismos, es aconsejable que se haga un cartel que sea visible en la zona de la biblioteca en el que estén escritas las normas de la biblioteca (Silencio, respeto por los cuentos, respeto por los compañeros que están leyendo…).

-Tener variedad de cuentos.

-Para alumnos de primaria es aconsejable hacer una tabla de registro con los libros que se han leído, sobre todo si los libros se lo pueden llevar a casa para seguir con su lectura, así evitaremos que se extravíe alguno y tendremos controlados los cuentos y el propietario.

-Como consejo también para poder crear una biblioteca mayor y mejor y encima llena de valores, aconsejamos que en la biblioteca se introduzcan cuentos que hayan traído los niñxs al colegio de manera voluntaria a y quieran dejarlo en la biblioteca para que el resto de compañeros puedan disfrutar de ellos.

Y ahora ya si os dejamos el documento para que lo podáis descargar y leer tranquilamente, esperando como siempre vuestras opiniones y vuestras creaciones.

http://www.pasillosdecolores.com/wp-content/uploads/2017/09/Creamos-nuestra-biblioteca..pdf

 

SED FELICES 🙂

¡¡Agua,calor,diversión!!

¡¡Ya estamos por aquí Pasiller@s!!

En el último post os dijimos que pronto escribiriamos uno nuevo sobre actividades veraniegas para poder hacer con los niños durante el verano. Pues bien, lo prometido es deuda así que aquí estamos con esta entrada.

Y como siempre esperamos que os guste y que podaís llevar a cabo algunas o todas las actividades que os proponemos , ya sea en casa, en fiestas de cumpleaños de vuestros hijos,en campamentos…

Asi que… COME ON!!!

RECETARIO VERANIEGO

En este punto vamos  a dejar varias recetas para poder hacer con los pequeños de la casa, recetas sencillas, con las que no correrán ningún peligro y además aprenderán a colaborar en las tareas de casa, tanto al cocinar , como al recoger todo lo que se haya ensuciado en la cocina.

LIMONADA:

Para 4 raciones:

-2 limones

-8 cucharadas de azúcar

-Hielo picado

-Una hoja de menta

Se exprime el limón, se mezcla todo bien y ya se tiene hecha la limonada.

ZUMO NATURAL DE FRUTAS:

Para 4 raciones:

-4 naranjas medias-grandes

-8 rodajas de piña

-12-16 fresas

-Medio limón

Licuar todo bien con la batidora y… ¡LISTO para deleitar los paladares de grandes y pequeños!

POLOS DE FRUTAS

Para 4 raciones:

-Exprimir 4-6 naranjas grandes

Se exprimen las naranjas y se ponen en un recipiente, se mete en el recipiente un palo de polo y seguidamente al congelador.

Cuando hayan pasado mínimo unas 16h, los sacamos del molde y ya podremos disfrutar de nuestros delicioso y sano helado.

En este caso lo hemos hecho de naranja pero se puede hacer de diversos sabores, de fresas, de limón, de chocolate ( si lo hacemos con cacao y leche) , de melocotón, etc.

¡Dejad volar la imaginación, lo mismo inventaís el sabor del verano! 🙂

ICE-AGE: Pintamos como hielo

Para poder crear nuestros hielos de colores, tendremos que poner en la cubitera el agua con una gota de colorante alimentario.

Después los meteremos en el congelador, y una vez que el agua este congelada , pintaremos con ellos sobre una cartulina de color blanco a poder ser para que los colores resalten más.

juegos pasados por agua

BOOMMBA EN CORRO: Los niños se colocarán en corro y tendrán que pasarse un globo de agua cada vez un poco más rápido e incluso par ir complicándolo más se puede hacer con varios globos de agua.

Al que se le caiga el globo de agua…¡¡¡Se refrescará pero bien!!!

BOLOS HUMANOS: Seguramente que muchos de vosotros habeís jugado a los bolos alguna vez, pero…¿y a los bolos humanos?,¿ y a los bolos humanos con agua?

Este juego consiste en que 6 comañeros haga de bolos y se posicionen igual que si una partida de bolos se tratará, en el otro extremo otro compañero tirará globos de agua para hacer que esos bolos vayan cayendo.

EL PAÑUELO REFRESCANTE: Se trata del juego tradicional del pañuelo, pero en este caso en el medio de entre los dos grupos contrincantes, en lugar de un pañuelo, habrá un globo de agua el primero que lo coja tendrá que dar al contrincante para poder eliminarlo de la partida.

 DERRAPANDO: En un suelo con una superficie bastante dura ( por ejemplo una pista de fútbol, un patio de colegio…) se coloca unas bolsas de basura de tal forma que se forme una especie de carretera . 

Se harán dos carreteras de tal forma que haya dos equipos para competir.

En estas carreteras se echará mucho jabón liquido y mucha agua* ( el agua si puede estar en constante movimiento enchufando una manguera por ejemplo para que eche agua todo el tiempo, mejor).

Los miembros de los equipos cogerán algo de carrerilla y se tirarán en plancha sobre esta carretera, dejándose deslizar.

Ganará la carrera aquel que se haya deslizado más rápido y más lejos.

*ES MUY IMPORTANTE QUE LAS CARRETERAS ( BOLSAS DE BASURA) ESTEN MUY MOJADAS PORQUE SI NO LOS NIÑOS SE PODRÍAN QUEMAR CON EL PLÁSTICO Y LA VELOCIDAD DEL CUERPO.

CARRERAS DE AGUA: Hay dos equipos y cada uno de ellos tendrá dos cubos ,uno lleno , en la línea de salida, y otro vacío, para cuando lleguen al otro extremo.

Tendrán que ir  llenando el cubo que se encuentra al final llevando los vasos de los que disponen llenos de agua  y trasladándolos de la manera que se les indique, por ejemplo corriendo con el vaso agarrándolo con los dientes, con el vaso entre las piernas, con el vaso encima de la cabeza, etc.

En estas carreras además se pueden realizar mas niveles de complicación, por ejemplo ponerles obstáculos como saltar o esquivar aros, subir a un banco y guardar el equilibrio mientras van con el vaso, trasladar el vaso en parejas llevándolo con la frente…

 

Pues esto es todo, pero sólo por hoy, aún, por suerte queda muuuucho verano, muuuchas vacaciones, muuuucho por descubrir, y esperamos poder traeros pronto aún mas posts,más actividades, más cuentos, más frescura, más “pasillos de colores” para el mundo.

 

¡¡SED FELICES!!! ¡¡¡SIEMPRE!!!

 

 

 

 

 

 

MASAJES SHANTALA

¡¡¡Buenos días Pasiller@s!!!

Hoy os traemos una técnica relajante para bebés, y para no tan bebés, ya que en niños muy pequeños es verdad que es muy útil para poder dormirles cuando se encuentren nerviosos, con rabietas y por supuesto son unos masajes muy recomendables para cuando el pequeño tenga gases o dolores estomacales, ya que al masajearle la tripita con esta técnica a parte de aliviarle estamos haciendo que su digestión se realice de mejor manera.

Pero como os hemos comentado más arriba, también es útil para niños más mayores, en especial para niños muy nerviosos, inquietos, que tengan mal dormir o que les cueste coger el sueño.Y no nos engañemos, si nos diesen uno de estos masajes a nosotros, los adultos, amanaceríamos con otra cara seguro, (jejeje).

Pues para que podaís usar esta técnica de masajes en casa os traemos un documento en el que vienen explicados paso a paso , para que los podaís realizar sin problema.

Antes de que paseís a leer el documento, os queremos contar de dónde provienen estos masajes y como se descubrieron.

Estos masajes nacieron en la India, un ginecólogo llamado Frederic Leboyer, estuvo varios meses allí observando la forma de vida de las mamás y familias con sus hijos, y ayudando a estas, pero hubo una madre que le llamo especialmente la atención .

Se trataba de una mujer llamada Shantala ( de ahí el nombre de esta técnica) y esta mujer la cual era minusválida y se desplazaba arrastrándose ya que no podía mover sus piernas, tumbaba a sus hijos en sus muslos para poder masajearles, acariciarles y dedicarles a cada uno de ellos su TIEMPO, ya que como decía Shantala : “Para penetrar en cualquier arte es necesario tiempo, porque en todo arte hay una técnica, que es necesaria aprender y dominar”.

Es verdad que esta técnica igual no es  muy conocida en España, aunque poco a poco se va introduciendo más, ya que en Europa si que está más desarollada y desde el momento en que el bebé nace comienzan a acariciarles y masajearlos , porque como dicen , la piel del bebé también sufre de hambre y hay que alimentarla igual que a su estómago.

Una vez que os hemos explicado dónde y cómo surgió esta técnica os dejamos el documento para que lo podaís descargar y ponerlo en práctica.

http://www.pasillosdecolores.com/wp-content/uploads/2017/05/MASAJE-SHANTALA.docx

Esperamos que lo pongaís en prácticas y lo disfrtueís haciendo como vuestros pequeños lo disfrutarán al recibirlo.

Muchas gracias

SED FELICES

 

 

 

 

¡¡FELICIDADES EDUCADORES Y MAESTROS INFANTILES!!

Si Pasiller@s, hoy se celebra el dia del Educador/a infantil , y se celebra este día porque el 21 de Abril de 1872 nació en Alemania, Federico Froebel, pedágogo alemán creador de la eduación preescolar y del concepto de Jardín de Infancia.

Aprovechando este día vamos a hacer una entrada que muchas veces hemos querido hacerla y hemos pensado que no hay mejor día que hoy para ello.

El Educador/a o maestra/o de Educación Infantil (desde 0 a los 6 años) es una persona que debe de ser valorada y respetada desde el momento que toma en sus manos o de su mano a un ser tan pequeño que puede entrar en la Escuela desde que tiene 5 meses.

¿Sabeís por que Froebel llamó a estos lugares donde se acogen a los niños de infantil Jardín de Infancia? Porque pensaba que un niño es una semilla que se planta en un lugar y en ese mismo lugar empieza a  ser regado, a brotar y florecer.

Y si, así es, al contrario de lo que aún a día de hoy alguna gente pueda pensar, los Educadores Infantiles o Maestro de Ed. Infantil no sólo se dedican a cambiar pañales, limpiar mocos, colorear y calmar llantos.

Ha sido demostrado que desde los 0 hasta los 6 años los niños están en su momento de mayor conexiones neuronales, momento en el que son absolutas esponjas y cuanto mayores estimulos reciban mayor aprendizaje adquieren para el futuro y por supueto momento en el que mayor atención y cariño necesitan.

Los educadores pasamos muchas horas con nuestros niños, somos compañeros de viaje de estos y somos personas con vocación que entregan su cuerpo, alma, corazón y paciencia  a unos seres que no levantan casi “un palmo” del suelo y por supuesto a las familias de estos pequeños.

Hay veces que nos encontramos con personas que puedan llegar a pensar que los Educadores o Maestros infantiles somos niñeros/as al que se les puede exigir todo y más y que no se las debe de dar ningún valor profesional , y no se debe de olvidar que las personas que están en las aulas con los pequeños son profesionales de la educación  y que son parte muy importante en el desarrollo íntegro de los niños.

Desde que somos Educadoras y Maestras de Educación Infantil y nos encontramos en este mundo, hemos podido observar o incluso ser las protagonistas de escenas y comentarios como :”En infantil sólo se baila o canta”, “Tú para que mi hijo coma tienes que hacer de todo, como si tiene que bailar la sardana , o ” Mi hijo es que se pone siempre malo desde que está en esta clase, igual es que no está el centro en unas condiciones higiénicas adecuadas”.

Pues no, en infantil se baila, se canta, se estimula, se usan todos y cada uno de los sentidos, se aprende a través  de ellos, se conoce el medio que nos rodea, aumentamos nuestros círculos sociales, comenzamos a gatear ( con patrón cruzado, importante) , desarrollamos la pinza fina que mas tarde nos va a servir para coger de manera adecuada el lápiz con el que vamos a escribir, descubrimos los cuentos, el teatro, nos apasionamos con la lectura, aprendemos a leer,a escribir, a hacer clasificaciones, seriaciones, conteo…. y un sin fin de cosas más, ¡AH!, y que no se nos olvide que todo esto se hace con una sola persona en el aula y con una ratio de 8-10 niños en bebés, 14-15 en aulas de 1-2 años, hasta 22 niños en el aula de 2-3 y de 25 para arriba en aula de 3 a 6 años, ¿¿somos o no somos SUPER HÉROES??

Además si, los niños se ponen malitos en las escuelas, pero de verdad que no vamos con un bote que contenga gotas  con conjuntivitis que vamos echando a todos los alumnos para que caigan uno detrás de otro , ni tampoco un bote que contenga el virus de la gastroentiritis para que no se libre nadie de contagiarse.

Los virus están en el ambiente se cogen y más a estas edades , ya que es de las primeras veces que están con más niños, con un gran número de niños, y se mueven en un espacio común, pero de verdad no es malo, se pasa y se inmunizan y  no no es culpa de la poca higiene del aula , ni mucho menos culpa del Educador.

A parte de esto hemos podido ver y sentir en “nuestras carnes” el hablar con espcialistas como pedagogos u orientadores para poder mediar en casos especiales que han requerido un diagnóstico, nos hemos implicado con las familias y hemos hecho que las familias se impliquen en los centros para ser lo máS cercanos a ellos y que sientan que sus pequeños están en las mejores manos.

Sumamos a esto que somos creadores de nuevas programaciones y actividades diarias para que los pequeños jamás entren en una monotonía o estén jugando todo el día en el tatami, y aún así hay personas que siguen pensando que la Etapa de Educacion Infantil  solo sirve para que los niños se entretengan, salgan de casa, les de el aire y vuelvan más cansados a después y asi… duerma del tirón por la noche.

Para aquel que piense así, los Educadores y Mestros Infantiles,  damos importancia a las emociones, a la persona, a la imaginación, al juego, a la relación social, a la solución de conflictos, a la transmisión de valores, al descubrimiento del entorno, al fomento de la autonomía…

Alomejor cualquier persona sirve para cuidar a un niño algunas horas, pero no todo el mundo puede tener la capacidad de cuidar, entregar cariño, enseñar, curar en el caso de que se hagan daño, mancharse de pintura, crear un gran circuito de psicomotricidad, si también limpiar mocos y culetes y otras muchas cosas, pero no, eso solo lo hacen algunas personas y esas son llamadas EDUCADORES Y MAESTROS INFANTILES, dilo con satisfacción, ¡¡SOY EDUCADOR O MAESTRO DE ED. INFANTIL!!

FELICIDADES, por haber escogido esta profesión tan bonita que cada día tiene una aventura diferente y una recompensa aún mejor.

Sed Felices : )

 

 

 

 

 

 

Planes en familia

¡¡¡Buenas noches pasiller@s!!!

Aprovechando que hoy 16 de Marzo comienza casi un “acueducto” en lugar de puente para los pequeños de la casa ,hemos pensado que era un buen momento para dejaros algunas actividades de ocio , para poder hacer con vuestros hijos durante estos días y por supuesto cualquier día que paseís TIEMPO con vuestros hijos,  del que a veces escaseamos, pero que es maravilloso y un regalo mutuo.Recordad que el tiempo es de las pocas cosas que pasan y no vuelve, asi que aprovecharlo al máximo. 🙂

  1. Comenzamos con un enlace en el que se muestran los principales parques y zonas verdes de Madrid, aprovechando que va a hacer muy  buen tiempo se puede aprovechar a pasear, correr, saltar…JUGAR, lo que hace mucha falta a los niños, y si, también a los adultos.

Respirar aire limpio en los principales pulmones de Madrid y salir del estrés del trabajo, coches, tráfico…

http://www.madrid.es/portales/munimadrid/es/Inicio/Cultura-ocio-y-deporte/Cultura-y-ocio/Parques-de-Madrid?vgnextfmt=default&vgnextoid=8d7f9316aecea410VgnVCM100000171f5a0aRCRD&vgnextchannel=c937f073808fe410VgnVCM2000000c205a0aRCRD&rm=6275a65b251b9510VgnVCM2000001f4a900aRCRD

2.En este otro enlace el principal protagonista también son los parques, pero en este caso aparte de poder disfrutar de los parques y sus zonas verdes, los pequeños de la casa podrán participar en actividades, talleres e itinerarios realizados por monitores especialistas que se pueden encargar de los chic@s, mientras que vosotros estaís sentados o paseando, disfrutando del día y observando lo bien que lo pasan vuestros hijos. ¿Qué os parece? Sol, parque, paz, familia, relajación= PLAN PERFECTO

3. Qué os parece mañana día 17,  poder entrar con los pequeños al museo de Ferrocarril y además de manera gratuita y….además con actividades para poder hacer con los niños y talleres organizados para poder hacer con la familia y los hijos. ¿A qué niño no le gustan los trenes? ¡¡Plan fantástico!!

http://www.madrid.es/portales/munimadrid/es/Inicio/Cultura-ocio-y-deporte/Cultura-y-ocio/Dia-sin-Cole-en-el-Museo-del-Ferrocarril?vgnextfmt=default&vgnextoid=fab818a4366da510VgnVCM2000001f4a900aRCRD&vgnextchannel=c937f073808fe410VgnVCM2000000c205a0aRCRD&rm=%2Ca441a85b4a6d5110VgnVCM2000000c205a0aRCRD%2Cb686453bd8846110VgnVCM1000000b205a0aRCRD

4.En este enlace otros Museos que les pueden gustar tanto a pequeños como adultos.

Nos podemos encontrar con el Museo del Ratoncito Pérez, o el Museo Tiflológico , el cual nos ha llamado mucho la atención porque se trata de un museo con una gran superficie que alberga maquetas de monumentos nacionales e internacionales y que están hechas por personas invidentes. Estos monumentos hechos en miniatura se pueden tocar para que las personas invidentes puedan , a través del tacto, “visualizar” cómo son y qué forma tienen los monumentos, de igual forma , las personas que no tengan problemas de visión pueden comprobar de esta manera lo importante que es la vista, y lo importante que es el tacto para poder conocer mundo, en especial para aquellas personas que tienen discapacidad visual.

http://www.madrid.es/portales/munimadrid/es/Inicio/Cultura-ocio-y-deporte/Cultura-y-ocio/Madrid-para-ninos-y-ninas?vgnextfmt=default&vgnextoid=a441a85b4a6d5110VgnVCM2000000c205a0aRCRD&vgnextchannel=c937f073808fe410VgnVCM2000000c205a0aRCRD&idCapitulo=4678886

4. Si lo que preferís es el teatro y la música…¡¡ HACED CLICK EN ESTE ENLACE, ES EL VUESTRO!!.

Se trata de varios teatros, con  estilos y temáticas diferentes para que tanto los adultos como los niños se emocionen con las actuaciones, con los sonidos, con las luces. Totalmente aconsejable.

Como veís hay dos enlaces, el segundo se trata de uno que nos ha parecido especial. Este mes se celebra el centenario de Gloria Fuertes, y para ello han hecho una obra teatral con títeres para el día 20 de Marzo, desde luego Gloria Fuertes era una “genio” de la infancia, seguro que esta obra no defrauda.

http://www.madrid.es/portales/munimadrid/es/Inicio/Cultura-ocio-y-deporte/Cultura-y-ocio/Teatralia?vgnextfmt=default&vgnextoid=6c51df8591f7a510VgnVCM1000001d4a900aRCRD&vgnextchannel=c937f073808fe410VgnVCM2000000c205a0aRCRD&WT.ac=TEATRALIA_XXI_Festival_Internacional_de_Artes_Escenicas

http://www.madrid.es/portales/munimadrid/es/Inicio/Cultura-ocio-y-deporte/Cultura-y-ocio/La-luna-es-un-globo?vgnextfmt=default&vgnextoid=c16cb83ac18aa510VgnVCM2000001f4a900aRCRD&vgnextchannel=c937f073808fe410VgnVCM2000000c205a0aRCRD&rm=%2Ca441a85b4a6d5110VgnVCM2000000c205a0aRCRD%2C53c3a2eeedae5110VgnVCM1000000b205a0aRCRD

Como siempre esperamos haberos dado ideas y ayudaros para poder pasar más tiempo con la familia.

¡¡FELIZ PUENTE PASILLER@S….SED FELICES, Y SI NO LO SOIS,NO DEJEÍS NUNCA DE INTENTARLO!!

Carnaval, carnaval, carnaval… bolseroooo…!!!

¡¡¡Hola Pasiller@s!!!

Se acerca Carnaval y ya sea para si vaís a organizar una “súper” fiesta en casa o si teneís que llevar a vuestros chic@s disfrazados al colegio os traemos una entrada sobre precisamente esto, disfraces para Carnaval.

Como sabeís nos gusta mucho hacer las cosas por nosotros mismos, con nuestros pequeños, y si además es económico …¡¡DOBLE MINI PUNTO!!

Así que os traemos unos cuantos disfraces muy sencillos, los cuales se hacen con bolsas de basura.

1.PINTORES

Material:

-Bolsas de basura de color blanco

-Fotocopias con manchas de pinturas (os dejamos el enlace para descargarla)

http://www.pasillosdecolores.com/wp-content/uploads/2017/02/Ficha-manchas-pintura.docx

-Ceras o temperas

-Tijeras y pegamento

Desarrollo:

Cortamos las bolsas de plástico de tal manera que quede un agujero en la parte superior para que les entre la cabeza y otros dos cortes a los lados para que puedan meter los brazos.

Tras hacer estos cortes en las bolsas, entregaremos a cada niño una fotocopia de la ficha de las manchas de pintura, para que, ya sea con ceras o temperas las coloreen como ellos quieran.

Una vez que las hayan coloreado,las recortaremos y pegaremos en nuestro disfraz para crear de esta forma nuestro disfraz de pintor.

Para completar el disfraz, con un rotulador permanente podeís pintar un bolsillo en un extremo de la bolsa con unos cuantos pinceles dentro de este, y con pintura de cara ponerles bigote a los niñ@s para que parezcan verdaderos Dalí’s.

 

2.POLLITOS

Material:

-Bolsas de basura de color amarillo

-Cartulina naranja y  blanca

-Plumas de colores

-Pegamento

Desarrollo:

Al igual que en el disfraz de los pintores haremos los correspondientes cortes en la bolsa de basura para poder meter cabeza y extremidades superiores.

En una cartulina naranja dibujaremos un pico de pollito y en la blanca dibuajaremos un par de ojos grandes.

Antes de pegar el pico y ojos en la bolsa de basura, dejaremos que los niñ@s peguen las plumas en la bolsa de basura para que así quede un pollito aún más real.

 

3.GUSANOS

Material:

-Bolsas de basura de color verde

-Cartulinas blanca,roja y verde

-Ficha con las atenas de un gusano dibujadas

Desarrollo:

Repetimos de nuevo los cortes en la bolsa de basura como en los dos anteriores disfraces.

En la cartulina blanca dibujamos dos grandes ojos, en la cartulina roja una boca sonriente y con la cartulina de color verde, haremos una especie de  corona para poder poner en la cabeza del niñ@ con dos cuernos de gusano grapados en ella.

Los cuernecitos del gusano dejaremos que los niños lo coloreen del color que ellos deseen o con el material que ellos quieran.

 

¿Qué os han parecido nuestros disfraces? Se pueden hacer muchos mas disfraces con este material tan sencillo y económico como son las bolsas de basura (payasos, cocineros, de nubes….)

¿Os animaís a mandarnos o dejarnos en comenatarios mas disfraces hechos con bolsas de basura?

Muchas gracias pasiller@s y recordad….

¡¡¡Ayyyy no hay que llorar que la vida es un Carnaval y las penas se van cantandoooo!!!!

SED FELICES 🙂

 

 

 

 

 

 

¿Qué es la felicidad?

La pasada semana vimos en Facebook un par de vídeos que nos abrieron la mente y que hizo que se nos ocurriera realizar una actividad con nuestros alumnos de 2 de primaria.

Con ambos vídeos lo que se puede ver desde el minuto 1, es que los niños son felices con poco, se ríen, gritan de emoción y lo que es más importante saben lo que es la FELICIDAD.

Estos vídeos fueron mostrados a  nuestros alumnos para que, después, ellos mismos nos fueran diciendo su propia opinión  sobre ambos vídeos.

Nosotras usamos la Rutina de pensamiento: VEO,PIENSO Y ME PREGUNTO.

Y estos fueron algunas de las respuestas que nos dieron y preguntas que se hicieron  ( en la foto no se ve muy claro, así que os hemos hecho también una tabla para que lo podais leer mejor).

VEO

PIENSO

ME PREGUNTO

Que son felices Felices por tener cosas nuevas ¿Cómo han conseguido el material escolar?
Con pocas cosas son felices Todos van por el globo porque es el único que tienen ¿Cómo son felices con pocas cosas?
Felices por tener lo que tienen Están ilusionados ¿Por qué son felices, si sólo son unos materiales del colegio? Estuches y eso…
No tienen nada pero sonríen Juegan todos juntos ¿Por qué corren a por el globo?
Se emocionan   ¿Cómo se sienten al vivir allí?

Una vez que hicimos esta rutina en la pizarra, repartimos a cada uno de los alumnos una huella de un pie, en la que ponía el mensaje “Camino a la felicidad”

Una vez que todos tengan el pie, les explicaremos que en el tendrán que escribir aquello que para ellos es la felicidad, ¿Qué es ser feliz?, ¿Cuándo están felices?…

Nos sorprendieron muchas de las respuestas de los niños , de verdad que nos parece una actividad genial para hacer en clase, para poder empezar a enseñar a dar valor a las cosas, a las personas , a nosotros mismos, para ser conscientes de lo que tenemos, y también un buen ejercicio para que nosotros, los adultos, pensemos de nuevo que la felicidad está en la mayoría de las ocasiones en esas pequeñas cosas, en lo más sencillo, lo más simple, y lo más sencillo y simple suele ser siempre lo MÁS BONITO.

Ojalá que siempre veamos tan fácil el camino a la felicidad como lo vieron algunos de nuestros chic@s.

Esperamos que os haya gustado la idea, igual que nos gustaría que si la realizais con vuestro grupo de alumnos, la compartais con nosotros.

¡¡Muchas gracias pasiller@s!!

¡¡FELIZ DIA DEL MAESTRO!!

¡¡¡Estamos de celebración pasiller@s!!!

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Hoy es el Día del Maestro, personas que nos dedicamos en cuerpo y alma a los que son nuestro futuro,a los que nos hacen reír, esos capaces de sacarnos de nuestras casillas ,que ponen a prueba nuestra paciencia cada dia,pero que a la vez son capaces de sacarnos de baches,de malos momentos ,de días malos, porque con un abrazo transmiten toda la energía del mundo.
MAESTROS tenemos la suerte de tener una profesión muy importante, aunque muchas veces no sea lo suficientemente valorada por la sociedad , estamos formados y nos formamos día a día para preparar a personas para el futuro , para la vida y si, tenemos recompensa por esta labor y no son la “cantidad” de vacaciones y días festivos que tenemos, no es el tener un horario laboral “cómodo”,no es la nómina de fin de mes, nuestra mayor recompensa es que los pequeños que formamos nos hacen GRANDES a nosotros a la vez que van creciendo ellos.
No podemos defraudarlos a ellos ni a vosotros mismos.
Defended nuestra profesión y dedicación y por supuesto estad muy orgullosos,no todo el mundo puede decir que llega al trabajo y recibe 24 besos y abrazos nada más entrar por la puerta.

¡¡¡FELIZ DÍA DEL MAESTRO!!!

¡¡¡BIENVENIDOS!!!

Os damos la bienvenida a nuestro blog dirigido a familias y maestros para que juntos podamos hacer “PASILLOS DE COLORES”  hacia una educación para los que son nuestro futuro, “nuestros locos bajitos”.

Podreís leer sobre recursos infantiles, cuentos, alergias, rabietas, formaciones y cursos de los que os mantendremos informados…

No os perdaís nuestros apartado de colaboraciones para poder leer articulos de especialistas y personas con su propia experiencia en diversos temas relacionados con la educación que os pueden ser muy interesantes.

Por supuesto podreís contactar con  nosotros para poder ayudaros con cualquier duda que os surga en vuestro día a día con la educación de vuestros hijos y alumnos, al igual que mandarnos ideas o sugerencias ya que estaremos encantados de leerlas y compartirlas.