¡NOS ENCANTA EL OTOÑO!

Hola pasiller@s!!!

¡Por fin llegó el fin de semana!, tiempo para disfrutar y pasar tiempo con nuestros amigos, familia que aunque haga frío seguro que se nos ocurren mil cosas en las que pasar el tiempo.

Y hablando de frío, os traemos una actividad de la estación del Otoño muy divertida y fácil de hacer para trabajar sus colores, lo que les pasa a las hojas cuando llega esta estación, las cosas que nos gustan del Otoño como saltar los charcos, ponernos el abrigo, la bufanda, los guantes y el gorro que tan calentito vamos.

La actividad consiste en pintar con piñas en la silueta de un tronco, podemos proponerlos colores del Otoño y que los niñ@s elijan que colores poner, así realizando una actividad artística y creativa ponemos en marcha toda nuestra inteligencia y lo pasan genial.

¡FELIZ FIN DE SEMANA¡

¡SED FELICES PASILLER@S!

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Frío…¡¡¡Aprendamos con hielos!!!

¡¡Hoy hemos sacado un sólo pie de la cama y hemos notado el frio que ha llegado de repente!!!

Y con este frío las ideas no se nos han enfriado todo lo contrario, hemos pensado, ¿que hace frío? pues hacemos actividades con hielos.

Siiii actividades en plural, porque hoy os regalamos 2 actividades para hacer en el aula ( también lo pueden hacer las familias en casa).

Para poder realizar ambas actividades necesitaremos:

-Bandeja para hacer hielos

-Colorante alimenticio

¡PINTAMOS CON HIELOS!

Llenamos la bandeja de hielos con agua y echamos una gotas de colorante, después lo metemos en un congelador y esperamos a que los hielos se hagan.

Una vez los hielos estén hechos los peques sacarán los hielos con sus manos y pintarán con estos sobre cartulina blanca (preferiblemente para que se vean bien todos los colores)trabajando de esta forma la pinza fina,psicomotricidad manual y coordinación visomotora además por supuesto de la creatividad e imaginación ya que los niños podrán colorear y crear los dibujos que ellos deseen.

Los niños podrán comprobar que los hielos están muy fríos y que  se van derritiendo y se convierten de nuevo en agua.

Si quereís además relacionar esta actividad con el invierno podeís apovechar para pintar con los hielos  un muñeco de nieve, un oso polar, prendas de invierno ¡¡¡y todo lo que se os ocurra!!!

Con esta actividad estaremos trabajando diveras inteligencias múltiples:

  • Inteligencia corporal
  • Inteligencia naturalista
  • Inteligencia interpersonal e intrapersonal

CONSTRUIMOS TORRES HELADAS-SERIACIONES

Ademas de las IIMM anteriormente nombradas en esta actividad también se trabaja la Inteligencia lógico-matemática.

Con los hielos haremos construcciones como  quieran y los niños deseen.

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Pero además aprovechando que los hielos están teñidos de dierentes colores podemos hacer series sobre una cartulina y así aunque luego retiremos el hielo o se derrita por completo en la cartulina quedará la marca del color.

sin-titulo¿Que os han parecido estas “frías” actividades? ¿Se os ocurren otras actividades o usos que dar a estos hielos?

Ya sabeís que como buenas maestras nos gusta enseñar, pero los buenos maestros están constantemente aprendiendo, asi que ¡¡esperamos vuestras propuestas e ideas!!.

MONSTRUO ROSA

Hola familias, maestr@s, educador@s y todo el mundo de la red!!

Estamos encantadas de comenzar este nuevo proyecto que tanta ilusión hemos puesto en él y que tantas ganas tenemos de compartir.

La pasión con la que trabajamos con los niños, las miles de cosas que hacemos y que a veces no se conocen, eso precisamente es lo que queremos compartir que sintáis que estáis en el aula y que podáis ver con ojos de niño.

Hoy para animar esta sección tan alucinante, tan mágica como son ¡LOS CUENTOS! os traigo uno muy especial y que esta semana ha sido un nuevo descubrimiento para mí y para mis peques de 2-3 años. Con motivo de otro nuevo proyecto tan importante como es la FAMILIA Y EL HOGAR, siempre busco un cuento que motive que les de ganas de conocer más y que le de pie a preguntar a interesarse por el tema (porque sí, son pequeños y para desconocimiento de muchas personas, en primer ciclo de Educación Infantil se trabaja, se aprende y mucho).

Y el cuento elegido es…..¡MONSTRUO ROSA!. Este cuento es perfecto para trabajar la diversidad, las diferencias entre todo los miembros de la sociedad pero también tiene una bonita historia donde Monstruo rosa quiere tener su hogar, una casa bonita donde pueda estar cómodo y donde sea realmente feliz.  Su autora y ilustradora es Olga de Dios que ha echo un trabajo precioso.

Porque a veces dejamos de plantearnos preguntas como…¿me gusta mi casa?, ¿soy realmente feliz?, ¿mis hijos son felices?, ¿cómo podemos mejorarla?.

Será un hilo conductor perfecto para profundizar en como es cada casa de los peques, qué objetos tiene, que espacios nos gustan más, por supuesto siempre contando con la participación activa de las familias.

Si os apetece conocer como voy a trabajar con los peques, escribirme todas las sugerencias, preguntas o inquietudes que tengáis y haré más entradas. De momento ya se lo he leído y les ha encantado!!!

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¿OS GUSTARÍA QUE GRABARA COMO LO CUENTO? YA SABÉIS ESCRIBIRME MENSAJITOS Y VUESTROS DESEOS SE CUMPLIRÁN!

SED FELICES

Cuento: “TE QUIERO…. (CASI SIEMPRE)”

Aprovechando la entrada que hemos puesto en el apartado de recursos sobre la diversidad, hemos querido publicar un libro que pueden usar familias y maestros para poder trabajar la diversidad y comprobar a través de una bonita y amena historia que podemos ser diferentes y no estar de acuerdo en muchas cosas, pero nos debemos aceptar, eso es vvivir en grupo, y nos sentiremos mucho mejor con nosotros mismos.

Aquí va un breve resumen del cuento y su portada para que os empeceís a introducir en la historia 🙂

Lolo y Rita son muy diferentes. Aceptar las diferencias no siempre es fácil… Pero ¿quién dijo que lo sería?
Un libro para niños y mayores que invita a la comprensión de aquello que nos hace diferentes, mostrando el mágico efecto de los polos opuestos.

Te quiero (casi siempre)

Diferentes pero…iguales

Vamos a haceros la vuelta al cole después de este puente un poco mejor, un poco más práctica, y una vuelta en la que aprendamos y obtengamos recursos nuevos.

Hoy viendo las noticias hemos podido ver que se ha creado un número de teléfono contra el acoso escolar y los malos tratos en el ámbito docente, el cual funcionará las 24h, todo el año y sera gratuito y anónimo.Vale, si, es una noticia tranquilizadora , pero…. ¿A dónde ha llegado la falta de respeto, el bullying  y la no aceptación de los demás para llegar a este  punto?

Vivir en sociedad está claro que es algo que no es fácil, hay que adaptarse a personas, carácteres diferentes y opiniones, pero realmente el ser diferentes hace que nos cultivemos como personas,debatamos, aportemos ideas, soluciones, aprendamos a aceptar,  y si también a defender lo nuestro…pero NADIE es más ni menos que nadie sólo somos DIFERENTES y eso es algo que hay que enseñar primero en nuestras casas a nuestros hijos y segundo en los colegios,la vida es vivir en grupo y hay que hacerselo ver a los niños desde pequeños, por ello os queremos dejar un vídeo que es un recurso muy válido para trabajar la diversidad ya sea física, religiosa, de opinión o simplemente la forma de ver la vida.

¿Os acordaís cuándo jugábamos a piedra, papel o tijera? en el juego siempre ganaba uno de los tres objetos,pero si se unen los tres,se puede ganar más y mejor, comprobadlo por vosotros mismos, esperemos que os guste este corto animado.

 

Curso : Pikler 2.0

No necesitamos magia para cambiar el mundo, llevamos todo el poder que necesitamos dentro de nosotros (J. K. Rowling)

Esta semana termina el plazo para poder hacer la reserva del curso Pikler 2.o. Algunos puede ser que os pregunteís quién era Pikler y cuáles han sido sus aportaciones al mundo de la educación.

Emmi Pikler fue una pediatra formada en Viena durante los años 20 del siglo pasado, en la cuna europea de las ideas reformistas.Pikler creía y demostraba su visón del niño como un ser autónomo en el “Instituto Lóczy”, instituto del cual fue directora y donde empezó a llevar a cabo sus principios pedagógicos para formar en ellos a los eduacadores que se hacían cargo de los niños que entraban en este centro.

Pikler apoyaba y creía en una figura del maestro la cual tenía la afectividad como el mayor y más importante pilar de la educación, creando así un vínculo afectivo que le diera mayor seguridad al niño, creando así a  su vez una persona autónoma y que crece segura en el entorno en el que se mueve.

Este es un breve resumen de su dedicación al mundo infantil , pero aquí os dejamos toda la información para que todos aquellos que esteís interesados, que esperamos seaís muchos, os apunteís al curso Pikler 2.0 y podaís adquirir y enriqueceros de su metodología.

 

Curso: EL “CONTACTO” DE CALIDAD MEJORA NUESTRAS RELACIONES Y FAVORECE LA AUTOESTIMA Y LA AUTONOMÍA DE NUESTROS HIJOS E HIJA: Pikler 2.0
Impartido por Tatiana Boal

Dirigido a: Profesionales y estudiantes de Magisterio, Educación Infantil, Pedagogías, Acompañantes en Espacios Educativos, Madres de Día, etc. y a cualquier persona que desee profundizar en la mirada y en la práctica de la Atención Respetuosa de la Primera Infancia.
Certificado de asistencia
Lugar: El Acebuche, Pza. Joan Miró, 6, Local 1, Rivas Vaciamadrid (Madrid)
Fecha: 10-11 de diciembre
Horario: Sábado de 10,30-20,00 (con tiempo para comer), Domingo: 10,30-14,30
Precio: 90 euros.
Inscripciones: elacebucherivas@gmail.com

La imagen puede contener: texto

 

Inteligencias Múltiples en el aula

¡¡HALLOWEEN corporal-kinestésico!!

Seguro que estaís pensando ¡¡vaya título que nos han puesto!! , pues de eso se trataba de que os llamará la atención.

Os proponemos una actividad psicomotriz para trabajar la inteligencia corporal.

Y aunque el título os haya parecido complicado, la actividad es bien sencilla.

En la sesión de psicomotricidad que os toque con vuestros alumnos durante la semana de Halloween podeís hacer la siguiente actividad:

  • En una cartulina de color negro dibujaremos los ojos y boca de la tipica calabaza de Halloween para después recortar ,de tal manera que quede así:

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para pegarla después en una linterna.

Dejaremos la clase totalmente a oscuras y los pequeños tendrán que ir a tocar o pisar la sombra de la calabaza ¡¡tenebrosooooo, oscurooooo, divertidoooooo!! ¡A  LA CAZA DE LA CALABAZA!

Variables:
  • En lugar de la sombra de una calabaza puede ser una bruja, un fantasma, un murciélago…
  • Cada vez que un alumno caze la calabaza se le puede dar una pequeña chucheria ( teniendo siempre en cuenta las alergias) y de esta manera jugamos al “trick or treat”

Inteligencias múltiples en casa

LLEGA HALLOWEEN…y terrorífico porque esta lloviendo , ¿ qué hacemos en casa con los peques?

juegos para halloween chicos

Seguro que todos al ir a hacer la compra habeís visto en la zona de repostería los míticos postres de Royal , entre estos postres se encuentra la tarta Oreo, muy fácil de preparar, sin complicaciones de ingredientes ( vienen todos en la cajita) y además con un resultado declicioso.

Pues que os parece si esa tarta de color blanco y negro la hacemos con nuestros peques para hacer una araña gigante de Halloween, ¿ buena idea verdad?.

Sabeís que cocinando nuestros niños aprenden ,no  solo a colaborar en las tareas de casa si no que:

-Mejoramos la relación con nuestras hijos trabajando además asi la inteligencia intrapersonal e interpersonal.

-Trabajamos la inteligenica logica matemática, hay que pensar en las cantidades de cada ingrediente, números de cucharadas, gramos…

-Inteligencia lingüstica ya que tenemos que estar hablando constantemente sobre el material a usar, ingredientes, prestarnos los utensilios de cocina…

Sabiendo ya esto, seguro que os han entrado más ganas aún de hacer esta actividad con vuestros pequeños en casa, pues necesitaremos lo siguiente:

-Tarta Oreo Royal

-Fondant de color blanco y negro

-Palos de mikado

Haremos la tarta Oreo según indica  en las instrucciones, una vez la hayamos colocado en el molde, la metemos en la nevera para que vaya enfriandose y nos ponemos manos a la obra con el fondant.

Para tratar el fondant nos va a ser muy fácil tanto para pequeños como mayores, ya que es muy similar a la plastilina pero …¡¡¡este se come 🙂 !!!. Necesitamos un rodillo al que  aplicaremos azucar glass o maicena para evitar que el fondant se nos pegue y poder estirarlo bien.

Estiramos tanto el fondant de color blanco como el negro, hasta que consigamos hacer los que serán los ojos de nuestra deliciosa araña.Una vez los tengamos hechos los pondremos sobre la tarta Oreo y para finalizar pondremos los mikado ,4 a cada lado de la tarta para simulen las patas de la araña.

¿¿ESSSSPELUZANNNTE A LA VEZ QUE DELICIOSO VERDAD??